Статья «Включение детей с ограниченными возможностями здоровья в систему дополнительного образования»

В настоящее время особенно остро стоит вопрос развития и социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья. Вопрос об инклюзивном образовании (совместном обучение здоровых детей и ребят с ограниченными возможностями здоровья в обычных общеобразовательных школах) поднят на государственном уровне. Принципы инклюзивного образования могут быть реализованы во время кружковых занятий, так как важная особенность кружковой деятельности состоит в том, что занятия дают каждому ребенку возможность проявить себя, пережить ситуацию успеха, что очень важно для младшего школьника и, особенно, для детей с ограниченными возможностями, которые зачастую не уверены в себе, страдают теми или иными комплексами, испытывают трудности в освоении школьных дисциплин.

Вся работа кружка «Карусель» в целом направлена на комплексное развитие ребенка с ОВЗ, которое включает:

• развитие крупной и мелкой моторики рук и выработку правильной осанки;
• развитие пространственно-временной координации;
• эмоциональное развитие;
• развитие вербальной, зрительной, слуховой и мышечной памяти;
• развитие коммуникативной сферы.

Кружковая деятельность обеспечивает творческую реабилитацию учащихся с ОВЗ, реализуя целый комплекс мероприятий, направленных на повышение уровня духовного и интеллектуального развития, раскрытие творческих возможностей ребенка, на сохранение и укрепление его здоровья, на овладение им необходимыми умениями, навыками по самообслуживанию, приобщению к культурным ценностям, расширению круга общения и обогащению социального опыта.