Методическая разработка «Путешествие в страну правил дорожного движения»

Конспект занятия по правилам дорожного движения в средней группе детского сада на тему «Путешествие в страну правил дорожного движения».

Цели занятия: продолжать знакомить с правилами дорожного движения, учить практически применять их в различных ситуациях; Развивать мышление, зрительное внимание, умение ориентироваться в окружающем мире; воспитывать чувство ответственности.

Задачи:

Образовательная:

• продолжать знакомить с элементами дороги;
• совершенствовать диалогическую речь, интонационную выразительность речи;
• продолжать закреплять правила поведения на проезжей части;
• развивать у детей чувство ответственности при соблюдении ПДД.

Развивающие:

• развивать у детей азы дорожной грамоты, расширять знания детей о светофоре, о значении сигналов светофора.

Воспитательная:

• формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми;
• воспитывать умение слушать своего сверстника, не перебивая;
• формировать желание соблюдать правила дорожного движения.

Активизация словаря:

• закрепить в речи детей слова: пешеход, пассажир, тротуар;
• закрепить в речи названия дорожных знаков.

Материал к занятию: дорожные знаки, набор картинок «Транспорт», напольное панно «Дорога», машинки, светофор, фуражка сотрудника ГИБДД, жезл, картинки по теме, фонарик, пособие «Круг Луллия».

Методы и приемы: игровой момент, художественное слово, показ, беседа, задание, объяснение, рассматривание, закрепление, поощрение, итог.

Предварительная работа:

• беседа «Сигналы светофора», «Красный, жёлтый, зелёный», «Дорожные знаки», «Правила перехода улиц и дорог», «О полосатой «зебре» и дорожном знаке «Пешеходный переход», «В городском транспорте»;
• дидактические игры: «Что такое улица», «Я — водитель», «Дорожные знаки»;
• чтение художественной литературы: Я.Пишумов «Машины», В.Берестов «Это еду я бегом», М.Пляцковский «Стоп машина!», С.Михалков «Если свет зажёгся красный», С. Яковлев «Нужно слушаться без спора», Б.Житков «Светофор»;
• рассматривание фотографий «Улицы нашего города»;
• рисование «Грузовой автомобиль», аппликация «Автобус», конструирование «Наша улица»;
• составление рассказа о дорожной ситуации по сюжетной картинке.