Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Исследовательская работа по литературе «Встреча поколений: опыт современной русской литературы (рассказы В. Распутина «Женский разговор» и М. Вишневецкой «Бабкин оклад»)»

Исследовательская работа по литературе «Встреча поколений: опыт современной русской литературы (рассказы В. Распутина «Женский разговор» и М. Вишневецкой «Бабкин оклад»)»

Автор: Чванова Софья Максимовна

Место работы/учебы (аффилиация): МАОУ СОШ №35, г. Каменск-Уральский, Свердловская область, 10 класс

Научный руководитель: Берсенева наталья Анатольевна, учитель русского языка и литературы

Связь поколений, вечные и непрочные узы «отцов и детей» — вечная тема русской литературы, превосходно описанная Тургеневым в 19 веке, нашла свое продолжение и в стремительном двадцатом, и наностремительном двадцать первом. Ради достижения социального успеха быстрый темп сегодняшней жизни все чаще заставляет нас жертвовать временем, уделяемым родным людям. Как часто мы проводим время с семьей? Общение со старшими нередко превращается в обязанность — молодым людям неинтересна скучная жизнь стариков, нет времени и желания  разговаривать с ними. Мы не замечаем, как, уделяя все меньше внимания, теряется нить, которая связывает поколения. Особенно часто именно подростки пренебрегают отношениями с бабушками и дедушками, перестают поддерживать связь, нередко полностью отстраняются.

На элективе по современной отечественной литературе у нас был разговор на  тему взаимоотношений людей разный поколений и наш учитель предложил прочитать два произведения: «Женский разговор» — рассказ Валентина Распутина, общепризнанного, широко известного, теперь уже классика русской литературы 20 века, и «Бабкин оклад» — рассказ Марины Вишневецкой — даровитой поэтессы и писательницы  рубежа 20-21 веков. Сразу два рассказа к прочтению были предложены неслучайно: несмотря на то что  произведения написаны в разное, хоть и с небольшим разрывом, время («Женский разговор» Распутина  датируется  1995 годом, «Бабкин оклад» Вишневецкая написала во второе десятилетие 21-го века, в 2011 году, — в историческом контексте это, можно сказать, разные эпохи, а что касается литературы, то и разные методы — реализм и постмодернизм соответственно), они имеют множество «точек пересечения»: тема, герои, проблематика, идея. Сходятся и позиции героев. Заметив общие черты в текстах и осознав, что темы и проблемы, актуальные в литературе реализма, насущны и в произведениях постмодернизма, я вдохновилась на более подробное изучением рассказов, на их детальный анализ для выделения сходств и различий.

Цель: сопоставление реалистического рассказа Распутина «Женский разговор» и постмодернистского рассказа Марины Вишневецкой «Бабкин оклад» с целью выявления сходств и различий.

Гипотеза: рассказы Распутина «Женский разговор» и Вишневецкой «Бабкин оклад» имеют схожие образы героев, тему, идею, авторскую позицию и проблематику.

Задачи:

  • ознакомиться с текстами двух произведений;
  • собрать информацию об авторах и их творчестве;
  • проанализировать героев, темы, идеи, композиции и авторскую позицию;
  • найти точки сопоставления, выявить сходства и различия;
  • провести анкетирование среди учащихся с целью определить актуальность рассказов Распутина и Вишневецкой для современного читателя;
  • сделать презентацию к проекту;
  • выступить с публичной защитой исследовательской работы.

Методы: поисковый, аналитика, сопоставление, экспериментальный (анкетирование).

Объект исследования: рассказы Валентина Распутина «Женский разговор» и Марины  Вишневецкой «Бабкин оклад».

Предмет исследования: герои, темы, идеи, композиция, позиция героев, авторская позиция рассказов.

Я считаю выбранную тему проекта актуальной, так как опыт сопоставительного анализа рассказов поможет мне лучше ознакомиться с произведениями современной отечественной литературы конца двадцатого — начала двадцать первого века. Это также даст возможность подготовиться к одному из заданий КИМа Единого государственного экзамена по литературе на сопоставление двух прозаических текстов.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Герой века в романах М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» и Альфреда Мюссе «Исповедь сына века»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Проблема героя своего времени была одной из самых острых в литературе XIX века. «Вечные темы» в русской литературе выражались через поиск «героя времени». Данная проблема нашла свое отражение в произведениях русской литературы таких, как: комедия «Го…

Исследовательская работа «Функционирование техницизмов и окказионализмов в научно-фантастической литературе (на примере романа А. Азимова «The Gods Themselves»)»

Научно-фантастическая литература как никогда актуальна для нашего общества. Она позволяет авторам и читателям представить вероятное развитие науки, технологий и общества, а также изучать глобальные проблемы и вызовы, которые стоят перед человечеством…

Исследовательская работа «Метель в жизни литературных героев (по произведению А.С. Пушкина)»

Александр Сергеевич Пушкин — один из величайших русских поэтов и писателей, чье творчество пронизывает множество тем и образов, среди которых особое место занимает метель. Метель, как явление природы, в произведениях Пушкина символизирует не только ф…

Исследовательская работа «Средства художественной выразительности в изображении Волго-Донского пространства в современной поэзии»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Средства выразительности нужны прежде всего для создания неповторимого художественного мира произведения. Поэты с помощью выразительных средств доносят до читателя тонкие нюансы мыслей или образов, пытаются выразить свое отношение к изображаемому. В…

Проект «Портрет подростка в произведениях С. Лубенец и Т. Крюковой»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Подростковый период – наиболее сложный и драматичный период в жизни человека, в процессе формирования его личности и мировоззрения. Очень важно, чтобы в этот момент рядом с подростком оказался мудрый собеседник, советчик и друг. Такого бывает очень с…

Исследовательская работа «Волшебные транспортные средства в русских и зарубежных сказках»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Мне купили самокат. Когда я мчусь на нём, мне кажется, что у меня появляются крылья, я поднимаюсь высоко над облаками. Восторг, уверенность, свобода! И я как в сказке! Теперь я читаю сказки сам и обращаю внимание на то, на чём передвигаются герои ска…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

08.06.2022