Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины
Исследовательская работа по литературе «Встреча поколений: опыт современной русской литературы (рассказы В. Распутина «Женский разговор» и М. Вишневецкой «Бабкин оклад»)»
Автор: Чванова Софья Максимовна
Место работы/учебы (аффилиация): МАОУ СОШ №35, г. Каменск-Уральский, Свердловская область, 10 класс
Научный руководитель: Берсенева наталья Анатольевна, учитель русского языка и литературы
Связь поколений, вечные и непрочные узы «отцов и детей» — вечная тема русской литературы, превосходно описанная Тургеневым в 19 веке, нашла свое продолжение и в стремительном двадцатом, и наностремительном двадцать первом. Ради достижения социального успеха быстрый темп сегодняшней жизни все чаще заставляет нас жертвовать временем, уделяемым родным людям. Как часто мы проводим время с семьей? Общение со старшими нередко превращается в обязанность — молодым людям неинтересна скучная жизнь стариков, нет времени и желания разговаривать с ними. Мы не замечаем, как, уделяя все меньше внимания, теряется нить, которая связывает поколения. Особенно часто именно подростки пренебрегают отношениями с бабушками и дедушками, перестают поддерживать связь, нередко полностью отстраняются.
На элективе по современной отечественной литературе у нас был разговор на тему взаимоотношений людей разный поколений и наш учитель предложил прочитать два произведения: «Женский разговор» — рассказ Валентина Распутина, общепризнанного, широко известного, теперь уже классика русской литературы 20 века, и «Бабкин оклад» — рассказ Марины Вишневецкой — даровитой поэтессы и писательницы рубежа 20-21 веков. Сразу два рассказа к прочтению были предложены неслучайно: несмотря на то что произведения написаны в разное, хоть и с небольшим разрывом, время («Женский разговор» Распутина датируется 1995 годом, «Бабкин оклад» Вишневецкая написала во второе десятилетие 21-го века, в 2011 году, — в историческом контексте это, можно сказать, разные эпохи, а что касается литературы, то и разные методы — реализм и постмодернизм соответственно), они имеют множество «точек пересечения»: тема, герои, проблематика, идея. Сходятся и позиции героев. Заметив общие черты в текстах и осознав, что темы и проблемы, актуальные в литературе реализма, насущны и в произведениях постмодернизма, я вдохновилась на более подробное изучением рассказов, на их детальный анализ для выделения сходств и различий.
Цель: сопоставление реалистического рассказа Распутина «Женский разговор» и постмодернистского рассказа Марины Вишневецкой «Бабкин оклад» с целью выявления сходств и различий.
Гипотеза: рассказы Распутина «Женский разговор» и Вишневецкой «Бабкин оклад» имеют схожие образы героев, тему, идею, авторскую позицию и проблематику.
Задачи:
- ознакомиться с текстами двух произведений;
- собрать информацию об авторах и их творчестве;
- проанализировать героев, темы, идеи, композиции и авторскую позицию;
- найти точки сопоставления, выявить сходства и различия;
- провести анкетирование среди учащихся с целью определить актуальность рассказов Распутина и Вишневецкой для современного читателя;
- сделать презентацию к проекту;
- выступить с публичной защитой исследовательской работы.
Методы: поисковый, аналитика, сопоставление, экспериментальный (анкетирование).
Объект исследования: рассказы Валентина Распутина «Женский разговор» и Марины Вишневецкой «Бабкин оклад».
Предмет исследования: герои, темы, идеи, композиция, позиция героев, авторская позиция рассказов.
Я считаю выбранную тему проекта актуальной, так как опыт сопоставительного анализа рассказов поможет мне лучше ознакомиться с произведениями современной отечественной литературы конца двадцатого — начала двадцать первого века. Это также даст возможность подготовиться к одному из заданий КИМа Единого государственного экзамена по литературе на сопоставление двух прозаических текстов.
Смотреть похожие работы
Исследовательская работа «Гражданственность лирики Анны Андреевны Ахматовой»
Исследовательская работа «Роль образа скрипки в рассказе «Скрипка Ротшильда» и в пьесе «Три сестры» А.П. Чехова»
Исследовательский проект «Их университеты: занятия русских литераторов XX века. На приеме у доктора Булгакова»
Исследовательская работа «От Жуковского до Сваровского (Баллада 200 лет спустя)»
Исследовательская работа «Образы цветов в литературе»
Исследовательская работа «Сказка — ложь, да в ней намёк…»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий