Главная Работы на конкурс Предметное образование Общественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Великая депрессия. Влияние мирового кризиса на историю развития экономической мысли»
Автор: Кулемина Надежда Николаевна
Место работы/учебы (аффилиация): ГБОУ "Лицей-интернат "ЦОД", г. Нижний Новгород, 10 класс
Научный руководитель: Анисимова Оксана Владимировна
В начале XX века экономика как молодая, недавно появившаяся наука, продолжала формировать свою базу. Очевидно, что не все выводимые учёными-основателями законы соответствовали реальной действительности и приводили к ожидаемым результатам. Так, одним из первооткрывателей в экономике, буквально ее отцом, был Адам Смит, в свое время разработавший теорию «невидимой руки рынка». На протяжении долгих лет, практический двух столетий, закон Смита воспринимался многими как истина, потому что оправдывал себя. Это стало основной причиной того, что Великая депрессия, «не подвластная никаким законам», стала самой настоящей шокирующей и даже, в некоторой мере, смертельной сенсацией для экономики не только США, но и других стран. До возникновения данного явления экономика, в силу своей «молодости», была достаточно сложной и противоречивой наукой, многие явления из-за недостаточной изученности воспринимались учеными-новаторами в не совсем корректном ключе, вследствие чего производились неверные выводы, умозаключения и теории, которые, были недостаточно эффективны.
Гипотеза. Великая депрессия показала недостаточную развитость экономической мысли, выявила недостатки в экономической теории Адама Смита и в экономической политике стран, благодаря чему учеными-экономистами впоследствии были пересмотрены и переосмыслены неверные умозаключения о науке «Экономика».
Цель работы: выявление влияния экономического кризиса на историю развития экономической мысли и формирование государственной политики по борьбе с кризисом
Задачи:
- Определить признаки кризиса 1929-1933 гг. и депрессии.
- Изучить причины мирового кризиса.
- Сформировать предпосылки кризиса.
- Проследить механизм кризиса во всем мире и в отдельных странах.
- Рассмотреть теорию Адама Смита и определить основные причины ее неактуальности.
- Изучить последователей теории Смита и определить проблемы экономического оптимизма.
- Проанализировать новаторские идеи Джона Мейнарда Кейнса.
- Рассмотреть теории сторонников государственного регулирования экономики.
- Сформировать мнение о цикличности экономических процессов.
- Изучить меры государственной политики в области регулирования экономики.
Рассматривая историческое развитие Великой депрессии, мы обратились сразу к нескольким источникам информации. Основной материал был взят из «Всемирной истории» в 24 томах, а также из книги Гренвилла Дж. «История XX века». Для понимания экономических процессов наиболее подходящими стали Шевчук Д.А. с его «Историей экономики» и «Глобальный кризис в ретроспективе» Л.Е. Гринина и А.В. Коротаева, а также «Процветание и депрессия: теоретический анализ циклических колебаний». Отдельная информация по развитию кризиса в странах была взята из интернет-источников и следующих книг: «Великая депрессия в США 1929–1933 гг. и «Новый курс» Рузвельта как способ выхода из нее», «Великая депрессия в Америке», «Великая депрессия: Закономерности катастрофы». Полезными для наиболее точного понимания экономических теорий и изменений в системе экономических понятий послужили труды: В. С. Афанасьева «Адам Смит: политическая экономия мануфактурного капитализма», «Контрольная работа: Закон рынков Ж.-Б. Сэя и его роль в истории экономической мысли».
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Исследовательская работа «Костромской край и русско-польская война 1654-1667 годов»
Проект «Изучение происхождения географических названий родного края»
Презентация к исследовательской работе «История паровозного ДЕПО и железнодорожных династий станции»
Исследовательская работа «Дипломатические инструменты и империи»
Исследовательская работа «Куйбышевский молочноконсервный комбинат история и современность»
Исследовательская работа «Изучение возможности сохранения школьниками детских воспоминаний о тыловых буднях периода Великой Отечественной войны»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий