Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Эссе «Стоит ли участвовать в олимпиадах, и какие возможности это дает?»

Эссе «Стоит ли участвовать в олимпиадах, и какие возможности это дает?»

Автор: Кулаков Андрей Олегович

Место работы/учебы (аффилиация): МАОУ СОШ №146, г. Екатеринбург, 8 класс

Научный руководитель: Шарапова Анастасия Александровна

«Многие школьники задаются вопросом: «Стоит ли участвовать в олимпиадах, и какие возможности это дает?». Порассуждаем на данную тему.

Во-первых, отметим, что существует уровневые (перечневые) и обычные олимпиады.  Призовое место в олимпиаде 1 уровня или заключительного этапа ВсОШ, даст вам возможность поступления в Вуз без экзаменов по данному предмету. У такого значительного приза есть обратная сторона: это точно всероссийский конкурс, где соберутся все лучшие олимпиадники страны и будут бороться с вами за эти места. Обычно это примерно  сто мест на олимпиаду в год, а таких олимпиад можно пересчитать по пальцам. Большинство Вузов засчитывают олимпиады только за последние три года перед поступлением (если вы станете призёром в 8 классе, у вас нет гарантий, что её учтут). Также существуют олимпиады второго уровня, они уже намного проще, тем самым  занять хорошее место в них не очень сложно. Но чтобы олимпиада зачлась, вам нужно написать ЕГЭ минимум на 75 баллов, в таком случае олимпиада добавит вам баллы, которые будут доходить  до 100. Ещё существуют олимпиады третьего уровня, обычно они добавляют баллы только в университет, который организовывает конкурс (система схожа с олимпиадами второго уровня, также нужно набрать минимум 75 баллов). Остальные конкурсы и олимпиады обычно не влияют на поступление, лишь некоторые Вузы добавят пару баллов…»

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Филологические дисциплины

Эссе «Человека можно убить, но человека нельзя победить»

Это эссе о ленинградских селекционерах в годы блокады, об их самоотверженности.

Филологические дисциплины

Эссе «История о моём дедушке ветеране»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В сочинении рассказывается о жизни и подвиге Теучежа Абдулаха Пшемаховича — человека, который стал для автора примером мужества, стойкости и любви к Родине. На основе семейных воспоминаний описывается его детство в ауле Теучежхабиль, раннее приобщени...

Филологические дисциплины

Эссе «Сохранение природы России»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В сочинении рассматривается проблема сохранения природы России как важнейшая задача для каждого человека. Автор отмечает уникальность и многообразие российских природных ландшафтов, обращая внимание на актуальные экологические угрозы: загрязнение мус...

Филологические дисциплины

Эссе «Учитель, который зажёг моё сердце»

Этот текст – искреннее признание в благодарности преподавателю русского языка и литературы. Автор делится своим опытом, как педагог смог пробудить в ней глубокую любовь к предмету, оживить классические произведения и научить не только грамотно, но и...

Филологические дисциплины

Эссе-размышление «Дорогой человек будущего: какие слова мы оставим после себя»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Данная работа имеет цель - донести до человека будущего мои переживания и мысли. Сейчас мы живём в эпохе, когда слишком много слов. Иногда кажется, что мы разучились говорить, и мы просто передаём сигналы. Быстро. Громко. Поверхностно. Но стоит закры...

Филологические дисциплины

Эссе «Что важнее для человека: быть как все или оставаться собой?»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В работе поднимается вопрос о выборе между следованием за большинством и сохранением собственной личности на примере повести Александра Солженицына «Один день Ивана Денисовича». Автор показывает, что в нечеловеческих условиях лагеря, где каждый стара...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

13.05.2022