Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Эссе «Их творчество будет жить вечно, их творения бессмертны»

Эссе «Их творчество будет жить вечно, их творения бессмертны»

Автор: Куликова Арина Дмитриевна

Место работы/учебы (аффилиация): ГБОУ Вторая Санкт-Петербургская Гимназия, 7 класс

Научный руководитель: Рувимова Татьяна Владимировна

«Война, блокада, страшные слова…все, что происходило в Санкт-Петербурге в эти почти 900 дней нельзя забыть, это важные годы в истории нашего города, нашей великой страны. Много литературных произведений написано о Великой Отечественной войне, снято художественных и документальных фильмов, поставлено спектаклей и театральных постановок, песен и картин. Я также не могла остаться в стороне и решила посвятить свое эссе людям искусства, кто во время Великой Отечественной войны, в блокаду, продолжал созидать. Мне, как человеку творческому, учащейся в художественной школе в мирное время, по-настоящему близка данная тема.

В январе этого года я посетила экспозицию в выставочном центре Санкт-Петербургского Союза художников, посвященную подвигу блокадного Ленинграда, и смогла лучше понять, как именно рождались у художников эти полотна, как создавались их шедевры. Попыталась в них найти ответ, почему несмотря на тяжелейшие условия жизни в блокадном Ленинграде, не угасала в нем художественная жизнь, как на протяжении всей героической обороны города мастера живописи и скульптуры создали произведения, которые несут сквозь времена правду о жизни и борьбе ленинградцев.

Художники того времени показали удивительно трагическую красоту города, нашли средства, чтобы донести свои переживания до сердец блокадных ленинградцев и бойцов, лежащих в госпиталях после ранений. Без света и тепла, используя последние остатки красок, работая на фанере, живописцы работали с таким упорством, будто знали, что Ленинград фашистам не взять, мечты о победе их вдохновляли…»

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Филологические дисциплины

Эссе «Если бы они могли говорить…»

Эссе оживляет светофоры, представляя их как живых свидетелей городской жизни и истории дорожного движения. Автор описывает происхождение светофоров — от ручных газовых фонарей до электрических устройств — и их роль в регулировании движения. Светофоры...

Филологические дисциплины

Сочинение (эссе) «Тепло домашнего очага: мои близкие»

Эссе "Тепло домашнего очага: мои близкие" рассказывает о подростке в центре семейного устройства, где воспитатели и наставники стали настоящей семьей, наполненной поддержкой и теплом. Автор описывает духовный путь: от помощи воспитателя к еженедельны...

Филологические дисциплины

Эссе «Животворящее лицо родной природы»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе, в котором автор рассматривает единство состояний природы с мыслями и чувствами человека. В этом единстве каждый сможет почерпнуть силы для того, чтобы двигаться дальше и преодолеть всевозможные трудности.

Филологические дисциплины

Эссе «Наставник»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе «Наставник» раскрывает личное понимание автором роли наставничества в жизни. Через примеры учителя и родителей показано, как поддержка, вдохновение и вера в ученика формируют его путь. Автор осознаёт: быть наставником — значит не только вести, н...

Филологические дисциплины

Эссе «Мы-профдуэт»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе «Мы — профдуэт» посвящено важной роли наставничества в жизни педагога. Автор прослеживает историю наставничества в России с XIX века и на личном опыте показывает, как три наставника — в сельской школе, центре дополнительного образования и коллед...

Филологические дисциплины

Эссе «Застывшая музыка Липецка»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе представляет Липецк как "город-оркестр", где архитектура и достопримечательности ассоциируются с музыкальными инструментами, символизируя "застывшую музыку" в повседневной жизни. Автор выражает восхищение уникальностью города и его оригинальными...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

04.05.2022