Научно-исследовательская работа «Сравнительный анализ квадратов чисел, обладающих свойством симметричности, в восьмеричной, десятичной и двенадцатеричной системах счисления»

Изучив работу Шариповой Алины «Загадки квадратов некоторых чисел в десятичной и восьмеричной системах счислений», в которой автор рассматривает свойства квадратов чисел в этих двух системах счисления (Далее — СС), мы решили продолжить исследование и изучить описанные в работе свойства в  двенадцатеричной системе счисления, а также провести некоторый сравнительный анализ и сделать выводы по обнаруженным фактам. Проблема заключается в поиске изучаемых нами свойств для квадратов чисел в двенадцатеричной системы счисления и в сравнительном анализе трёх систем счисления – восьмеричной, десятичной и двенадцатеричной, поскольку данный вопрос не изучен и в литературе не описан.

Гипотеза: мы предполагаем, что в ходе сравнения квадратов некоторых чисел в восьмеричной, десятичной и двенадцатеричной системах счисления, мы сможем обнаружим и описать общие для этих трёх СС свойства и сделать предположения относительно других СС.

Объект исследования: квадраты чисел в двенадцатеричной СС.

Предмет: закономерности,  связанные со свойствами квадратов чисел в десятичной, восьмеричной и двенадцатеричной системах счисления.

Цель: обнаружить, сравнить и описать общие для восьмеричной, десятичной и двенадцатеричной систем счисления свойства квадратов чисел, обладающих свойством симметричности.

Задачи:

1. Изучить свойства квадратов чисел в восьмеричной и десятичной СС.
2. Описать математическими методами исследуемые свойства чисел в двенадцатеричной системе счисления.
3. Выяснить закономерность, бесконечность или конечность повторяющихся свойств.
4. Провести сравнительный анализ и сделать выводы.

Методы: анализ, синтез, обобщение, математические методы.

Теоретическая значимость: в работе описаны способы нахождения квадратов чисел в двенадцатеричной СС, найдены все двузначные, трёхзначные и четырёхзначные числа в двенадцатеричной системе счисления, обладающие описанным нами свойством, проведён сравнительный анализ трёх СС.

Практическая значимость: работа будет интересна учащимся 8-11 классов, увлекающихся математикой и информатикой, расширит их кругозор в области различных СС, а также может быть использована учителями математики и информатики для мотивации учащихся к проведению исследований.

Новизна: составлены все двузначные, трёхзначные и четырёхзначные числа в 12-ной системе счисления, обладающие описанным нами свойством; проведён сравнительный анализ трёх СС.