Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины Проектная работа «Вкусно или полезно?»

Проектная работа «Вкусно или полезно?»

Автор: Алехина Гера

Место работы/учебы (аффилиация): ГБОУ школа №1621, г. Москва, 2 класс

Научный руководитель: Свинцова Валентина Дмитриевна

В современном мире изобилие продуктовых магазинов, кафе и ресторанов радует глаз зазывающими этикетками и слоганами. На их полках широкий выбор продуктов в ярких цветных упаковках призывно ожидают своих покупателей. Очень часто мы просим родителей купить ту или иную «вкуснятину». Однако, получая вкусовое удовольствие, мы никогда не задумываемся над тем, полезно ли это для здоровья.

В школе завтраки нам часто не нравятся. Они не выглядят так красиво, да и вкусовые качества не всегда нас удовлетворяют. А учителя постоянно твердят, что эти продукты влияют на укрепление костной системы, кровеносной системы, мыслительной деятельности. И я задумалась над данной проблемой.

Проблема исследования – действительно ли «вкусности» в красивых упаковках вредят нашему организму.

Объект исследования – «вкусности», которые лежат на прилавках наших магазинов и продаются в кафе быстрого питания.

Предмет исследования – влияние вкусовых качеств наших прилавков на полноценное развитие детей.

Цель: доказать, что чипсы, газированные напитки и фастфуд приносят вред нашему организму.

Задачи:

  1. Узнать о любимых продуктах и напитках детей, объяснить их пользу и вред.
  2. Провести анкетирование учащихся и представить результаты.
  3. Исследовать состав продуктов и напитков опытным путем, объяснить их влияние на организм.
  4. Предложить альтернативные способы питаться правильно.
  5. Сделать выводы.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Индивидуальный учебный проект по теме: «Анализ витамина С в соках растительных продуктов»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы: при помощи экспериментов определить в условиях школьной лаборатории наличие витамина С в соках растительных продуктов и сделать выводы. Задачи: Изучить свойства аскорбиновой кислоты и её роль для здоровья человека. Ознакомиться с методик…

Исследовательская работа «Сравнение домашнего сыра и промышленного: польза, вкус и выбор лучшего продукта»

Цель исследования: исследование преимуществ и недостатков домашнего и магазинного сыра, а также выработка рекомендаций по выбору качественного и безопасного продукта. Задачи, которые необходимо решить для реализации цели: изучить источники и выяснить…

Научно-исследовательская работа «Исследование антиоксидантной активности листовых чаев популярных брендов»

Цель работы — сравнить антиоксидантную активность пяти образцов листового чая. Задачи: Изучить теоретические сведения об антиоксидантах и их содержании в разных видах чая. Провести эксперимент по определению антиоксидантной активности пяти образцов ч…

Исследовательская работа «Блюда моего села. Забытые рецепты»

Цель исследования: осознание своей связи с Отечеством, малой родиной, ее прошлым, бытом моих односельчан, а именно кухней нашего села. Задачи: Развивать и углублять знания о здоровой пище, которую готовили и употребляли наши односельчане. Собрать рец…

Исследовательская работа «Правильное питание и наука: как сделать домашнюю выпечку полезнее»

Цель проекта: изучить влияние замены некоторых ингредиентов на вкус выпечки. Для достижения цели были поставлены следующие задачи: Изучить литературу по теме исследования; Поставить модельные опыты, поясняющие, какие функции выполняют те или иные инг…

Исследовательская работа «Почему домашний жевательный мармелад дешевле, чем магазинный?»

Цель исследования: выявление факторов, влияющих на стоимость домашнего и магазинного жевательного мармелада. Задачи исследования: — Изучить теоретический материал по теме исследования. — Выявить факторы, влияющие на стоимость. — Сделать выводы. Предм…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

26.04.2022