Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Эссе «210 лет со дня победы русской армии в Отечественной войне 1812 года»

Эссе «210 лет со дня победы русской армии в Отечественной войне 1812 года»

Автор: Новохатская Анастасия Вадимовна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ СОШ №2 им. П.И Арчакова ст. Старощербиновской, Краснодарский край, 8 класс

Научный руководитель: Туренко Лиана Давидовна

В этом эссе поэтапно описаны события Отечественной войны 1812 года. Цель данной работы в том, чтобы люди помнили подвиги своих предков и научились уважать друг друга.

«…У России было всего две армии: 1-я армия Барклая и 2-я армия Багратиона. В планах Наполеона был разгром обеих. Но попытки не увенчались успехом, скорее всего потому что нашими войсками использовался «Скифский план». Этот план повторял стратегию скифов в войне против персидского царя, а сама стратегия заключалась в отступление вглубь страны. Заслуга «Скифского плана» часто приписывается Кутузову, но всё же его истинным автором был Барклай.

Прежде чем пробраться в Москву, Наполеону и его Великой армии предстоял двухдневный бой за Смоленск, который ничего, кроме больших потерь им не принёс. Не за долго до битвы 1-я и 2-я Российские армии объединились под Смоленском. И вот, 4 августа(по старому стилю) в 6 часов утра началось сражение. Французы вели ожесточённую бомбардировки города. Смоленская битва была первой крупной битвой с момента вторжения в Россию. Русские солдаты сдерживали французскую армию как могли, но всё же ночью 6 августа(по старому стилю) армии Барклая и Багратиона пришлось оставить город и продолжить отступление. Всё охвачено пламенем. Люди, покидая свои дома, поджигают их. Из 2250 домов уцелело не более 300. Из 15 000 жителей в городе осталось не более 1000. Смоленск практически уничтожен, на тот момент он представлял собой дымящиеся развалины. Русская армия была в отчаяние, ведь все прекрасно понимали, что следующая цель Наполеона – Москва.

Битва за Смоленск была очень жестока и принесла большое количество потерь обеим сторонам, но не смотря на это она не стала переломным моментом в войне. После сражения, действия Барклая подверглись всеобщему осуждению, поэтому 8 августа главнокомандующим был назначен Михаил Илларионович Голенищев-Кутузов. Такое решение вызвало подъём боевого духа у солдат, но отступление Русской армии продолжалось. Крупнейшая битва этой войны была всё ближе и ближе. В конце концов было принято решение биться за Москву. Местом выбрали поле у села Бородино, под Можайском. За несколько дней до начала сражения французская армия  подошла к бородинскому полю вплотную. Но они уже не были так уверены в своих силах, как перед самой первой битвой. Они лишь надеялись на победу, ведь надежда умирает последней…»

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Эссе «210 лет со дня победы русской армии в Отечественной войне 1812 года» [784.94 KB]

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Филологические дисциплины

Эссе «Человека можно убить, но человека нельзя победить»

Это эссе о ленинградских селекционерах в годы блокады, об их самоотверженности.
Посмотреть работу

Филологические дисциплины

Эссе «История о моём дедушке ветеране»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В сочинении рассказывается о жизни и подвиге Теучежа Абдулаха Пшемаховича — человека, который стал для автора примером мужества, стойкости и любви к Родине. На основе семейных воспоминаний описывается его детство в ауле Теучежхабиль, раннее приобщени...
Посмотреть работу

Филологические дисциплины

Эссе «Сохранение природы России»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В сочинении рассматривается проблема сохранения природы России как важнейшая задача для каждого человека. Автор отмечает уникальность и многообразие российских природных ландшафтов, обращая внимание на актуальные экологические угрозы: загрязнение мус...
Посмотреть работу

Филологические дисциплины

Эссе «Учитель, который зажёг моё сердце»

Этот текст – искреннее признание в благодарности преподавателю русского языка и литературы. Автор делится своим опытом, как педагог смог пробудить в ней глубокую любовь к предмету, оживить классические произведения и научить не только грамотно, но и...
Посмотреть работу

Филологические дисциплины

Эссе-размышление «Дорогой человек будущего: какие слова мы оставим после себя»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Данная работа имеет цель - донести до человека будущего мои переживания и мысли. Сейчас мы живём в эпохе, когда слишком много слов. Иногда кажется, что мы разучились говорить, и мы просто передаём сигналы. Быстро. Громко. Поверхностно. Но стоит закры...
Посмотреть работу

Филологические дисциплины

Эссе «Что важнее для человека: быть как все или оставаться собой?»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В работе поднимается вопрос о выборе между следованием за большинством и сохранением собственной личности на примере повести Александра Солженицына «Один день Ивана Денисовича». Автор показывает, что в нечеловеческих условиях лагеря, где каждый стара...
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

IV Международный конкурс сочинений 2021/2022

Направление

Филологические дисциплины

Форма представления работы

Эссе

Дата публикации работы

17.04.2022