Главная Работы на конкурс Предметное образование Технические дисциплины Исследовательская работа «Методические особенности создания и использования веб-квестов для обучения основам кибербезопасности учащихся Арктической зоны»

Исследовательская работа «Методические особенности создания и использования веб-квестов для обучения основам кибербезопасности учащихся Арктической зоны»

Автор: Вохтомина Ева Дмитриевна

Место работы/учебы (аффилиация): Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова, г. Архангельск, студент

Научный руководитель: Троицкая Ольга Николаевна, заведующий кафедрой экспериментальной математики и информатизации образования высшей школы информационных технологий и автоматизированных систем САФУ

Участившиеся по всей России случаи киберпреступлений в отношении детей говорят о необходимости целенаправленного формирования у них навыков безопасной работы в киберпространстве. Необходимо такое средство обучения кибербезопасности, которое позволит научить школьников принимать собственное обоснованное решение в ситуациях встречи с киберугрозами.

Объектом данного исследования стал процесс подготовки школьников Арктической зоны к безопасному поведению в киберпространстве.

Предметом исследования — средства формирования готовности школьников к безопасному поведению в киберпространстве.

Цель исследования состоит в раскрытии методических особенностей создания и использования веб-квестов в процессе обучения основам кибербезопасности учащихся.

Гипотеза исследования: если в систему средств обучения школьников безопасному поведению в киберпространстве включить веб-квесты, то это позволит сформировать у них следующие умения:

  • распознавать типичные ситуации риска;
  • знать возможные последствия принятия неверного решения;
  • выбирать наиболее оптимальную стратегию поведения в киберпространстве.

Задачи исследования:

  1. Представить методы и средства обучения учащихся основам кибербезопасности.
  2. Раскрыть возможности веб-квестов в процессе формирования у школьников навыков безопасной работы в киберпространстве.
  3. Описать методику создания веб-квестов для обучения учащихся основам кибербезопасности.
  4. Разработать сценарий урока с использованием веб-квеста для обучения учащихся основам кибербезопасности.

В процессе исследования были использованы следующие методы:

  • анализ и систематизация данных психолого-педагогической, методической литературы и Интернет-источников по теме исследования;
  • теоретическое моделирование веб-квестов;
  • экспериментальное обучение с применением разработанных веб-квестов.

Основные результаты исследования:

  • описание особенностей методики создания веб-квестов для обучения учащихся основам кибербезопасности;
  • проектирование серии веб-квестов для обучения школьников безопасному поведению в киберпространстве;
  • разработка веб-квестов для учащихся 6-8 классов: «Социальные сети: добро или зло?», «Кибербезопасность и мы» и «Киберпространство: взгляд изнутри»;
  • создание сценария урока для обучения учащихся основам кибербезопасности с применением разработанного веб-квеста.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Шифр Атбаш: история, принципы работы и применение»

Шифр Атбаш представляет собой один из самых древних известных способов шифрования текстов. Его суть заключается в простом моноалфавитном методе, где каждая буква исходного алфавита заменяется на «зеркальную» ей — первую букву заменяют на последнюю, в…
Посмотреть работу

Исследовательский проект «Шифрование данных»

Цель: изучить современные алгоритмы шифрования, принципы их работы и применение в реальных сценариях. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи: Разобраться, что такое шифрование. Изучить историю шифрования. Изучить различны…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Как устроены web-сервисы. Кто и зачем крадет информацию?»

Цель: узнать о киберпреступлениях, обезопасить себя от кражи информации, создать буклет с правилами безопасности в сети Интернет. Для достижения цели были поставлены следующие задачи: сбор информации; переработка полученных знаний; создание буклета с…
Посмотреть работу

Исследовательский проект «Кибермошенничество: от истории к современности»

Актуальность темы кибермошенничества обусловлена следующими факторами: Распространенность: кибермошенничество может происходить через различные каналы, такие как электронная почта, текстовые сообщения, социальные сети и веб-сайты. Это делает его дост…
Посмотреть работу

Научно-исследовательский проект «Дешифровка»

Шифрование информации, коды, пароли, секретные фразы – это то, без чего сегодня не представляется повседневная жизнь. Стремительное развитие средств вычислительной техники и открытых сетей передачи данных обусловило их широкое распространение в повсе…
Посмотреть работу

Статья «Идентификация телефонных банковских мошенников с использованием нейронных сетей»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Развитие новых технологий, цифровизация финансовых услуг порождают появление новых мошеннических схем, позволяющих преступникам завладеть средствами и имуществом своих жертв. Сейчас на помощь приходят нейронные сети, которые обучают для решения таких…
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

IV Международный конкурс исследовательских работ молодых ученых «Теоретические и прикладные исследования» (High-level research 2021/2022)

Направление

Технические дисциплины

Форма представления работы

Исследовательская работа

Ключевые слова

Проект "Информационная безопасность"

Дата публикации работы

17.04.2022