Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Исследовательская работа «Употребление феминитивов в речи школьников»

Исследовательская работа «Употребление феминитивов в речи школьников»

Автор: Рымарчук Олеся Андреевна

Место работы/учебы (аффилиация): МАОУ "Предметно-языковая школа "Дуплекс", г. Пермь, 9 класс

Научный руководитель: Бессонов Константин Николаевич

Всем известно, что язык меняется вместе с обществом. С распространением фем-движения все чаще встречаются такие слова как авторка, блоггерка, врачесса. Феминитивы нужны для того, чтобы показать, что женщины наравне с мужчинами есть в разных сферах деятельности, избавления от гендерных стереотипов (женщина в политике быть не может/она очень в ней плоха, женщина за рулем, как обезьяна с гранатой).

Феминитивы – это малоизученный класс слов, который в силу своего положения в общей системе современного русского литературного языка не получил еще точного определения. Таким образом, вопрос изучения употребления феминитивов в русском языке актуальным.

Цель данной работы: определение функционирования феминитивов в речи школьников во время учебного процесса.

Назначенная цель требует решения следующих задач:

  • познакомиться с научной литературой о феминитивах;
  • рассмотреть словообразовательные группы феминитивов с точки зрения происхождения;
  • исследовать использование феминитивов в речи современных школьников через наблюдение и анкетирование.

Объект исследования: единицы словообразовательных групп феминитивов в школьной речи.

Предмет исследования: особенности употребления феминитивов в речи школьников.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «Памятники нашего посёлка»

Моё исследование актуально, так как памятники представляют собой важные исторические и культурные объекты, отражающие исторические события, традиции и ценности местной общины. Исследование их истории способствует сохранению культурного наследия, а из...

Гуманитарные дисциплины, Искусство и культурология

Исследовательская работа «Законы Хаммурапи» как исторический источник для изучения Вавилонского царства»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Учебник является основным источником знаний при изучении истории. Тексты, рисунки, карты дают нам возможность понять, как жили люди в прошлом. Но школьники должны знать не только готовые даты и факты, но и уметь самостоятельно находить дополнительные...

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «Взаимоотношения человека и природы в произведениях поэтов Перевальщины»

Актуальность моей работы заключается в том, что проблемы взаимодействия природы и общества волнуют не только учёных, но и писателей. Эта проблема является актуальной и в настоящее время, поэтому она была выбрана мной для проведения исследования и нап...

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «Роль сказок А.С. Пушкина в формировании читательской деятельности у учащихся средней школы»

Необходимость изучения новейших данных, полученных в ходе многолетних исследований творчества Пушкина в целом и особенностей детских повестей в частности, а также потребность понять особенности стиля и поэтики детских повестей определяют актуальность...

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «Заимствования русских слов в английском языке»

Актуальность: заимствование - это процесс, который происходит в каждом языке и является важной частью лексического состава, в особенности английского языка. Живой язык – это явление постоянно развивающееся. Приходит что-то новое, исчезает ненужное, л...

Гуманитарные дисциплины

Индивидуальный проект «Старые замки Великобритании: их прошлое и настоящее»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Замки Великобритании известны на весь мир своим возрастом и архитектурной мощью, многие из них тесно связаны с судьбами выдающихся личностей различных эпох. Иногда один замок объединял в себе сразу несколько функций, но прежде всего это была частная...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

06.04.2022