Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Эссе «Я помню! Я горжусь!»

Эссе «Я помню! Я горжусь!»

Автор: Верстюк Арсений Александрович

Место работы/учебы (аффилиация): МКОУ Вознесенская СОШ, Новосибирская область, 9 класс

«Из воспоминаний моего деда Шунько Анатолия Ивановича, сына Ивана Григорьевича: «Отец много рассказывал о войне, и мы, раскрыв рты, слушали его. Я, конечно, не все помню. Но какие-то моменты ясно врезались в память».

Когда началась война, дивизию, в которой служил мой прадед, перебросили на защиту столицы нашей Родины – Москвы. Здесь и пришлось проверить свою сибирскую закалку, стойкость и мужество. Это было его первое боевое крещение. Был участником битвы под Ржевом, которая, по словам Ивана Григорьевича, была жестокой и долгой. Участвовал в освобождении города Белый Калининской (ныне Тверской) области. О тяжелых наступательных боях у города Бердичев рассказывал прадед своим сыновьям. С невероятными трудностями пытались прорвать вражеское кольцо, погибло много солдат, но пришлось отступать. В роте осталось в живых 12 человек. Трое суток по лесам пробирались к своим, не заходя в населенные пункты. Под огнем противника пришлось преодолевать реку Днепр. Когда они, измученные и голодные, добрались до своих, его и двух бойцов, имевших права тракториста, увезли на переоформление в штаб формирования 26-гвардейской пушечно-артиллерийской бригады (ПАБр).

С июля 1944 года по март 1945 личный состав 26-ой ПАБр участвовал в ожесточенных боях на территории Белоруссии и Прибалтики. За участие в этих боях мой прадед Шунько Иван Григорьевич был дважды награжден орденом «Красной Звезды» (в феврале и сентябре 1944 года). Вот что записано в наградных документах: «В боях с немецкими захватчиками тов. Шунько проявляет исключительное мужество, отвагу и знание своего дела». В его наградном списке медали «За отвагу», «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг…»

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Эссе «Я помню! Я горжусь!» [17.45 KB]

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Филологические дисциплины

Эссе «Если бы они могли говорить…»

Эссе оживляет светофоры, представляя их как живых свидетелей городской жизни и истории дорожного движения. Автор описывает происхождение светофоров — от ручных газовых фонарей до электрических устройств — и их роль в регулировании движения. Светофоры...

Филологические дисциплины

Сочинение (эссе) «Тепло домашнего очага: мои близкие»

Эссе "Тепло домашнего очага: мои близкие" рассказывает о подростке в центре семейного устройства, где воспитатели и наставники стали настоящей семьей, наполненной поддержкой и теплом. Автор описывает духовный путь: от помощи воспитателя к еженедельны...

Филологические дисциплины

Эссе «Животворящее лицо родной природы»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе, в котором автор рассматривает единство состояний природы с мыслями и чувствами человека. В этом единстве каждый сможет почерпнуть силы для того, чтобы двигаться дальше и преодолеть всевозможные трудности.

Филологические дисциплины

Эссе «Наставник»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе «Наставник» раскрывает личное понимание автором роли наставничества в жизни. Через примеры учителя и родителей показано, как поддержка, вдохновение и вера в ученика формируют его путь. Автор осознаёт: быть наставником — значит не только вести, н...

Филологические дисциплины

Эссе «Мы-профдуэт»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе «Мы — профдуэт» посвящено важной роли наставничества в жизни педагога. Автор прослеживает историю наставничества в России с XIX века и на личном опыте показывает, как три наставника — в сельской школе, центре дополнительного образования и коллед...

Филологические дисциплины

Эссе «Застывшая музыка Липецка»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе представляет Липецк как "город-оркестр", где архитектура и достопримечательности ассоциируются с музыкальными инструментами, символизируя "застывшую музыку" в повседневной жизни. Автор выражает восхищение уникальностью города и его оригинальными...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

03.04.2022