Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика начальной школы Статья «Языковые игры на уроках иностранного языка в начальной школе»

Статья «Языковые игры на уроках иностранного языка в начальной школе»

Автор: Ульданова Алсу Раисовна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ "Гимназия №8-Центр образования", г. Казань, учитель английского языка

Последние годы свидетельствуют о значительном повышении интереса к английскому языку. Он признан языком профессионального общения в разных сферах деятельности. Самой главной задачей учителя является повышение мотивации к изучению английского языка. Кроме того, среди сложных задач общеобразовательной школы значится проблема совершенствования обучающей и воспитательной деятельности на уроках иностранного языка.

В наши дни учителя пересматривают арсенал воздействия на умы, волю, эмоции учащихся с целью их введения в богатый мир культуры и традиций страны изучаемого языка. Пересматриваются пути и способы формирования всех видов речевой деятельности: чтения, говорения, аудирования, письма. Активизации учебного процесса, стимуляции познавательной деятельности способствует внедрение в процесс обучения, наряду с традиционными занятиями, игры и игровых моментов.

Причина столь повышенного в настоящее время интереса к различного рода играм – это, в первую очередь, отход от традиционных форм и методов обучения. Следует также отметить, что при сохранении достаточно высокой мотивации возникает снижение познавательного интереса к изучению иностранного языка. Данное явление происходит в связи с тем, что учащиеся сталкиваются с некоторыми трудностями, которые кажутся им непреодолимыми. Игровая же деятельность, являясь одним из методов, стимулирующих учебно-познавательную деятельность, позволяет использовать все уровни усвоения знаний. Следовательно, не случаен интерес к использованию на уроках иностранного языка игр и игровых моментов со стороны исследователей разных специальностей, в частности, психологов, педагогов и методистов.

В результате исследования, мы приходим к выводу о том, что:

  • использование на уроках по иностранному языку игр и игровых моментов, является важным методом для стимулирования мотивации учебно-познавательной деятельности школьников;
  • независимо от того, насколько динамичен учитель, всегда есть моменты, когда внимание учеников рассеивается — быстрая, спонтанная игра повышает внимание, оживляет, улучшает восприятие;
  • игры помогают снять скованность, особенно если исключить из них элемент соревнования или свести его к минимуму. Застенчивый и слабый ученик почувствует себя более уверенно и будет участвовать в игре активнее, если цель игры – просто повеселиться, а не считать очки и выигрывать. Хотя элемент соревнования часто добавляет оживление и повышает активность, именно он создает большое психологическое давление на учеников, они боятся не справиться с заданием, что выводит из игры застенчивых и отстающих.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Педагогика начальной школы

Статья «Формирование универсальных учебных коммуникативных действий у младших школьников на уроках литературного чтения посредством кейс технологии»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В статье рассматривается проблема формирования универсальных учебных коммуникативных действий у обучающихся младшего школьного возраста. Проведенный анализ литературных источников позволил обосновать и разработать технологические карты занятий по пре...

Педагогика начальной школы

Статья «Дифференцированные задания на уроках математики в 3 классе ( УМК 21 век)»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Приоритетное направление начального образования – становление личности младшего школьника, формирование общих способностей и эрудиции в соответствии с его индивидуальными способностями. Основные цели: развитие личности школьника, его творческих спосо...

Педагогика начальной школы

Мастер-класс для студентов как средство ознакомления с процессом изготовления куклы своими руками в рамках реализации индивидуального проекта.

Статья посвящена описанию процесса и результатов реализации индивидуального учебного проекта. Определена результативность создания Мастер-класса по созданию куклы своими руками для знакомства обучающихся со способом изготовления куклы своими руками....

Педагогика начальной школы

Статья «Оценка отношения младшего школьника к базовым национальным ценностям во внеурочной деятельности»

В последнее время у педагогов актуальный вопросом возникает, о развитие и воспитание (отношения) у младшего школьника к базовым национальным ценностям, с формирование индивида, стремящегося к понимаю семейной жизни, проявлению уважения к другим культ...

Педагогика начальной школы

Статья «Применение натурного школьного эксперимента на внеурочных занятиях по физике для учащихся начальной школы»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В статье описаны основные методы преподавания физики для учащихся младших классов в рамках реализации программы внеурочной деятельности. Представлен систематизированный комплект экспериментального материала учебного курса «Физика для малышей». Уже де...

Педагогика начальной школы

Статья «Формирование математических способностей младших школьников на уроках математики в условиях игровой деятельности»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Аннотация. Игровая деятельность проникает в каждый компонент учебно-познавательной деятельности, создает благоприятный климат учения, повышает его активность, способствует становлению ученика как субъекта учения, активно и самостоятельно продвигающег...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

01.04.2022