Статья «Оценка отношения младшего школьника к базовым национальным ценностям во внеурочной деятельности»

Автор: Сармутдинова Галия Бирикетовна

Место работы/учебы (аффилиация): Оренбургский государственный педагогический университет, аспирант

Научный руководитель: Аллагулов Артур Менихатович

В последнее время у педагогов актуальный вопросом возникает, о развитие и воспитание (отношения) у младшего школьника к базовым национальным ценностям, с формирование индивида, стремящегося к понимаю семейной жизни, проявлению уважения к другим культурам и культуре своего народа. В настоящее время новое поколение равнодушно относятся к базовым национальным ценностям (к патриотизму, социальной солидарности, гражданственности, семье, труду и творчеству, науке, традиционным российским религиям, искусству и литературе, природе, человечеству). Духовно-национальные ценности теряют свое значение, на первом месте у детей выступают – материальные ценности. Поэтому проблема формирования отношения у младшего школьника к базовым национальным ценностям приобретает особое значение и занимает одно из главных мест решаемых задач школьной жизни.

Гипотеза исследования:   формирование отношения младших школьников к базовым национальным ценностям, будет эффективным, если:

  • создана ценностно-развивающая образовательная среда, интенсифицирующая процесс формирования изучаемого феномена;
  • с учетом специфики духовно-нравственного развития младшего школьника разработана и реализована комплексная междисциплинарная программа воспитания
  • организовано сотрудничество учителя начальных классов и родителей в аспекте их совместного влияния на обучающихся.

Цель исследования —  экспериментально проверить эффективность условий формирования отношения младших школьников к базовым национальным ценностям.

В соответствии с поставленной целью, предметом и гипотезой определены задачи исследования:

  1. Уточнить сущность основных понятий исследования.
  2. Выявить критерии, показатели и уровни сформированности отношения у младшего школьника к базовым национальным ценностям, в ходе проектирования и организаций мероприятий;
  3. Оценить отношение младшего школьника к базовым национальным ценностям.

Методы и методологии: Экспериментальная часть работы проводилась на базе Гимназии №1 г. Оренбурга, 4 «А» класса. В эксперименте приминали участие 29 человек, 18 девочек, 11 мальчиков.

Результаты: На данном этапе нашей исследовательской работы были выявлены уровни знанеевого, отношенческого и поведенческого критерия, при помощи методик: М.И. Шиловой «Нравственное воспитание», И.В. Куляновой «Я разный» и беседы на внеклассном мероприятие. Результаты исследования показали степень выраженности жизненных сфер и ценностей младших школьников. После выявления сформированности отношения младшего школьника к базовым национальным ценностям, мы планируем реализовать методы и формы применяемые в педагогических условий:

  • создана ценностно-развивающая образовательная среда, интенсифицирующая процесс формирования изучаемого феномена;
  • с учетом специфики духовно-нравственного развития младшего школьника разработана и реализована комплексная междисциплинарная программа воспитания;
  • организовано сотрудничество учителя начальных классов и родителей в аспекте их совместного влияния на обучающихся.

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

22.01.2022

Смотреть похожие работы

Мастер-класс для студентов как средство ознакомления с процессом изготовления куклы своими руками в рамках реализации индивидуального проекта.

Статья посвящена описанию процесса и результатов реализации индивидуального учебного проекта. Определена результативность создания Мастер-класса по созданию куклы своими руками для знакомства обучающихся со способом изготовления куклы своими руками....

Статья «Языковые игры на уроках иностранного языка в начальной школе»

Последние годы свидетельствуют о значительном повышении интереса к английскому языку. Он признан языком профессионального общения в разных сферах деятельности. Самой главной задачей учителя является повышение мотивации к изучению английского языка. К...

Статья «Применение натурного школьного эксперимента на внеурочных занятиях по физике для учащихся начальной школы»

В статье описаны основные методы преподавания физики для учащихся младших классов в рамках реализации программы внеурочной деятельности. Представлен систематизированный комплект экспериментального материала учебного курса «Физика для малышей». Уже де...

Статья «Формирование математических способностей младших школьников на уроках математики в условиях игровой деятельности»

Аннотация. Игровая деятельность проникает в каждый компонент учебно-познавательной деятельности, создает благоприятный климат учения, повышает его активность, способствует становлению ученика как субъекта учения, активно и самостоятельно продвигающег...