Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Методическая разработка «Литературное кафе «Васюткино озеро»
Методическая разработка «Литературное кафе «Васюткино озеро»
Автор: Рачкова Наталья Алексеевна
Место работы/учебы (аффилиация): МАОУ СОШ №65, г. Тюмень, учитель
Методическая разработка урока по произведению В. Астафьева «Ваюткино озеро» представляет собой литературное кафе.
Тема: «Человек и природа в произведении В.П. Астафьева «Васюткино озеро».
Класс: 5.
Метапредметные результаты: обучиться навыкам смыслового чтения, участия в творческом процессе, работы в команде, планированию времени и действий.
Предметные результаты: научиться определять значение картин природы и языковые особенности художественного произведения, анализировать поступки и характер героя, определять художественные средства в прозаическом произведении.
Форма работы учащихся: командная.
Описание: 1 произведение, 6 заданий.
Секретные ингредиенты меню: произведение разделено на подтемы, на каждом столике задания разной сложности и формата. На столах подсказки, методические материалы: картинки, схемы, фразы.
Каждой команде выдается чек-лист, чтобы отмечать пройденные станции. Чек-лист – элемент контроля для учителя.
Чёткий тайминг: смена столов каждые 5 минут (выполнение задание и заполнение чек-листа). Команда выбирает ответственного за чек-лист.
После прохождения всех столиков команды обмениваются чек-листами. Учитель выдает эталоны для проверки некоторых заданий, происходит проверка, обсуждение, выставление оценок.
Смотреть похожие работы
Реферат «Реферирование избранных глав из книги Э. Гомбриха «История искусства»
Научно-исследовательская работа «Сопоставительный анализ английской народной сказки «Goldilocks and the three bears» и ее русского перевода Л.Н. Толстого «Три медведя»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа «Взаимоотношения человека и природы в произведениях поэтов Перевальщины»
Исследовательская работа «Роль сказок А.С. Пушкина в формировании читательской деятельности у учащихся средней школы»
Исследовательская работа «Односоставные предложения и их роль в рассказах Б. Акунина «Нефритовые четки» и И. Бунина «Антоновские яблоки»
Научно-исследовательская работа «Сказка – ложь, да в ней намек… Росчерки пера: первые пробы»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий