Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Методическая разработка «Литературное кафе «Васюткино озеро»

Методическая разработка «Литературное кафе «Васюткино озеро»

Автор: Рачкова Наталья Алексеевна

Место работы/учебы (аффилиация): МАОУ СОШ №65, г. Тюмень, учитель

Методическая разработка урока по произведению В. Астафьева «Ваюткино озеро» представляет собой литературное кафе.

Тема: «Человек и природа в произведении В.П. Астафьева «Васюткино озеро».

Класс: 5.

Метапредметные результаты: обучиться навыкам смыслового чтения, участия в творческом процессе, работы в команде, планированию времени и действий.

Предметные результаты: научиться определять значение картин природы и языковые особенности художественного произведения, анализировать поступки  и характер героя, определять художественные средства в прозаическом произведении.

Форма работы учащихся: командная.

Описание: 1 произведение, 6 заданий.

Секретные ингредиенты меню: произведение разделено на подтемы, на каждом столике задания разной сложности и формата. На столах подсказки, методические материалы: картинки, схемы, фразы.

Каждой команде выдается чек-лист, чтобы отмечать пройденные станции. Чек-лист – элемент контроля для учителя.

Чёткий тайминг: смена столов каждые 5 минут (выполнение задание и заполнение чек-листа). Команда выбирает ответственного за чек-лист.

После прохождения всех столиков команды обмениваются чек-листами. Учитель выдает эталоны для проверки некоторых заданий, происходит проверка, обсуждение, выставление оценок.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Гражданственность лирики Анны Андреевны Ахматовой»

Цели исследования: Сбор и систематизация литературы; расширение знаний о жизни и творчестве А.А. Ахматовой; анализ творчества на всех этапах, понимания долга перед Родиной; доказательство гипотезы; подчёркивание гражданственности и патриотизма в лири…

Исследовательская работа «Роль образа скрипки в рассказе «Скрипка Ротшильда» и в пьесе «Три сестры» А.П. Чехова»

Цель исследования: Рассмотреть образ скрипки в рассказе «Скрипка Ротшильда» и в пьесе «Три сестры» А.П. Чехова. Задачи исследования: Изучить художественный образ как литературоведческое понятие. Определить роль образов музыкальных инструментов в худо…

Исследовательский проект «Их университеты: занятия русских литераторов XX века. На приеме у доктора Булгакова»

Цель проекта: Раскрытие влияния медицинской профессии Михаила Булгакова на его творчество, мировоззрение и художественные особенности произведений посредством создания интервью-фантазий в формате подкаста «Другая профессия». Задачи проекта: Изучить б…

Исследовательская работа «От Жуковского до Сваровского (Баллада 200 лет спустя)»

Цель исследования: выявить основные тенденций развития жанра баллады в отечественной поэзии. Для достижения поставленной цели были сформулированы и решены следующие задачи: изучить жанрово-видовое своеобразие баллады в русской поэзии; обозначить жанр…

Исследовательская работа «Образы цветов в литературе»

Цель:  Изучить  сказки, стихотворения, в которых используются образы цветов, и определить, с какой целью писатели обращаются к этим образам. Задачи: Изучить литературу по теме исследования. Изучить сходства и различия мотивов и образов цветов в литер…

Исследовательская работа «Сказка — ложь, да в ней намёк…»

Цель: выяснить, чему учат нас герои русской народной сказки «Снегурочка». Задачи: Изучить литературу по теме исследования. Определить теории (предположения), которые помогут подтвердить или опровергнуть нашу гипотезу. Проанализировать каждую теорию,…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

20.03.2022