Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины
Исследовательская работа «Как вызвать интерес моих сверстников к чтению?»
Автор: Маймакова Сафина Ильнуровна
Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ "Гимназия №179 - Центр образования", г. Казань, Республика Татарстан, 2 класс
Научный руководитель: Антонова Елена Александровна
С первых дней учебы в школе, я поняла, что для того, чтобы хорошо учиться, надо много читать. Я решила провести исследование на тему «Как вызвать интерес моих сверстников к чтению?» и узнать, почему нужно читать книги. Ведь от того как, сколько, а самое главное, что мы читаем, зависят наши мысли, наша речь, поведение и успехи в жизни. Поэтому выбранная мной тема очень актуальна.
Главной целью моего исследования является изучение влияния чтения книги на развитие человека. Для этого были поставлены следующие задачи: изучить историю возникновения книги; проанализировать результаты исследований по данной теме; выявить и проанализировать основные выводы о пользе от чтения книг; провести опрос среди сверстников и их родителей; организовать мероприятия, которые помогут заинтересовать моих сверстников в том, что нужно больше читать.
Объектом исследования являются читательские предпочтения сверстников и их родителей.
Были использованы такие методы исследования, как теоретический анализ литературы по данной теме; анкетирование и сравнительный анализ.
Предмет исследования: приобщение моих сверстников к чтению книг.
Практическая ценность моей работы состоит в том, что этим исследованием я хочу привлечь как можно больше моих сверстников к чтению книг. Чтение — это главное умение человека в жизни, без него он не может постичь окружающий мир. Книги раскрывают перед нами сложный мир жизненных явлений, учат разбираться и правильно оценивать их. Они рассказывают о Родине, о ее людях, труде, животных и многом другом. Из них мы узнаем о прошлом и настоящем человечества, книги обогащают наш ум, помогают преодолевать трудности. Также материалы моего исследования можно использовать на уроках литературного чтения, внеклассного чтения, окружающего мира и на классных
часах.
Результаты и выводы:
- Чтение дарит нам огромную радость. Читая, мы узнаем столько интересного, нужного, полезного, увлекательного, что с каждой новой прочитанной книгой становимся умнее, образованнее. Очень часто, читая о том, как живут, думают, чувствуют герои книг, мы вдруг неожиданно находим что-то близкое нам. И тогда мы глубже заглядываем в самих себя.
- По результатам исследования я пришла к таким выводам, что с самых ранних лет важно научить и ценить книгу. Родителям следует почаще вспоминать любимые книги своего детства. Семья может помочь ребенку научиться читать и полюбить чтение. Во время чтения ребенок должен понимать прочитанное, уметь пересказать, выделить главную мысль. Будет очень хорошо, если после чтения сделает зарисовки того, что особенно произвело на него впечатление или будет делать другие пометки о прочитанных книгах в читательском дневнике, как у нас в классе. Книга – главное богатство дома.
Смотреть похожие работы
Сочинение «Семейные уроки доброты: путешествие по русским народным сказкам»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Сочинение «Москва глазами Пушкина»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательский проект «Сундучок сказок»
Статья «Формирование навыков осознанного чтения в процессе филологического анализа текста при подготовке к ОГЭ по русскому языку»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Курсовая работа «Отношение школьников средних и старших ступеней обучения средних общеобразовательных школ к чтению»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательский проект «Мир олицетворения»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий