Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Кто кого? Вечное противостояние – физики или лирики? (О роли гуманитарного образования в современном мире)»
Автор: Моисеева Яна Игоревна
Место работы/учебы (аффилиация): МОАУ "СОШ №1", г. Оренбург, 11 класс
Научный руководитель: Клостер Мария Александровна, учитель русского языка и литературы
Теория Дарвина гласит, что выживает сильнейший или умеющий приспосабливаться. Но если придерживаться этой логики, то человечество — это сборище хищных, жестоких существ, где каждый только и думает, как бы подавить остальных, чтобы отхватить лучший кусок в этой жизни.
Но ведь это не так. Ведь человеческое общество − это дети, родители, бабушки, дедушки, родственники, друзья. Семейные, родственные, дружеские узы − это не уровень приспособленчества и выживания. Любовь, дружба, красота, доброта, совесть и ответственность — вот основы человеческого бытия, и чем больше будет развиваться и цениться эти качества (а это приоритеты гуманитарного образования), тем счастливее будут люди − в этом актуальность нашей работы.
Гипотеза, которую мы выдвигаем − без развития и изучения гуманитарных наук человечество прекратит свое существование.
Цель нашей работы − доказать необходимость изучения и развития гуманитарных наук, получения гуманитарного образования.
Для этого ставим следующие задачи:
- Рассмотреть взаимосвязь гуманитарных и точных наук.
- Выявить значимость изучения гуманитарных наук (русского и иностранного языков, истории, литературы) для человечества.
- Рассмотреть актуальность данной темы в художественной литературе.
Для реализации поставленных цели и задач, в работе использовались следующие методы:
- Теоретические: анализ и синтез (на этапе изучения литературы по данному вопросу); абстрагирование (на этапе формулировки выводов из изученного материала).
- Эмпирические: сравнение (на этапе осмысления изученного материала).
Объект исследования – произведения русской классической литературы.
Предмет исследования – роль гуманитарного образования в обществе.
Практическая значимость нашей работы заключается в том, что мы докажем значимость и необходимость изучения гуманитарных наук в школах и профессиональных учебных заведениях: училищах, техникумах, ВУЗах.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Определение значимости школьного историко-краеведческого музея в образовательном пространстве МОУ «Разуменская СОШ №1 Белгородской области имени Героя Российской Федерации Осипова Алексея Сергеевича»
Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Пастушество в Тотемском районе в середине XX века»
Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «История моей семьи»
Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Принцип «маленькой победы» как инструмент формирования экологически ответственного поведения»
Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Изучение жизненного пути прадедушки — участника Великой Отечественной войны»
Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Русские фамилии: особенности происхождения»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий