Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Кто кого? Вечное противостояние – физики или лирики? (О роли гуманитарного образования в современном мире)»
Автор: Моисеева Яна Игоревна
Место работы/учебы (аффилиация): МОАУ "СОШ №1", г. Оренбург, 11 класс
Научный руководитель: Клостер Мария Александровна, учитель русского языка и литературы
Теория Дарвина гласит, что выживает сильнейший или умеющий приспосабливаться. Но если придерживаться этой логики, то человечество — это сборище хищных, жестоких существ, где каждый только и думает, как бы подавить остальных, чтобы отхватить лучший кусок в этой жизни.
Но ведь это не так. Ведь человеческое общество − это дети, родители, бабушки, дедушки, родственники, друзья. Семейные, родственные, дружеские узы − это не уровень приспособленчества и выживания. Любовь, дружба, красота, доброта, совесть и ответственность — вот основы человеческого бытия, и чем больше будет развиваться и цениться эти качества (а это приоритеты гуманитарного образования), тем счастливее будут люди − в этом актуальность нашей работы.
Гипотеза, которую мы выдвигаем − без развития и изучения гуманитарных наук человечество прекратит свое существование.
Цель нашей работы − доказать необходимость изучения и развития гуманитарных наук, получения гуманитарного образования.
Для этого ставим следующие задачи:
- Рассмотреть взаимосвязь гуманитарных и точных наук.
- Выявить значимость изучения гуманитарных наук (русского и иностранного языков, истории, литературы) для человечества.
- Рассмотреть актуальность данной темы в художественной литературе.
Для реализации поставленных цели и задач, в работе использовались следующие методы:
- Теоретические: анализ и синтез (на этапе изучения литературы по данному вопросу); абстрагирование (на этапе формулировки выводов из изученного материала).
- Эмпирические: сравнение (на этапе осмысления изученного материала).
Объект исследования – произведения русской классической литературы.
Предмет исследования – роль гуманитарного образования в обществе.
Практическая значимость нашей работы заключается в том, что мы докажем значимость и необходимость изучения гуманитарных наук в школах и профессиональных учебных заведениях: училищах, техникумах, ВУЗах.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Гуманитарные дисциплины, Общественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Тайна усадьбы Дивовых»
Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Легенды и предания о моих предках»
Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Памятники нашего посёлка»
Гуманитарные дисциплины, Искусство и культурология
Исследовательская работа «Законы Хаммурапи» как исторический источник для изучения Вавилонского царства»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Взаимоотношения человека и природы в произведениях поэтов Перевальщины»
Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Роль сказок А.С. Пушкина в формировании читательской деятельности у учащихся средней школы»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий