Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Исследовательская работа «Различия в восприятии школьниками разных лет качества жизни во время обучения»

Исследовательская работа «Различия в восприятии школьниками разных лет качества жизни во время обучения»

Автор: Романова Ника Ильинична

Место работы/учебы (аффилиация): ГБОУ Школа №1512, г. Москва, 7 класс

Научный руководитель: Дудкина Юлия Андреевна

За время обучения в школе мы поняли, что мы и наши друзья и знакомые чувствуют себя в школе не так хорошо как хотелось бы, что наши ощущения от школы не совпадают с рассказами родителей и бабушек и дедушек. Мы решили разобраться почему так и происходит в 2019-2021 годах провели исследование качества жизни школьников разных лет.

Разделяя позицию Голикова Николая Алексеевича (кандидат педагогических наук, профессор, заслуженный работник науки и образования РАЕ, директор общеобразовательного лицея ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет»), мы полагаем, что качество жизни детей представляет собой совокупность социальных показателей степени развитости жизненных сил и уровня организации жизненного пространства. В качестве индикаторов выступают: уровень социально-психологического благополучия (отношение ребёнка к себе и окружающей действительности – стратегически важным для развития его личности средам: семье, школе, классному коллективу, неформальной группе сверстников); состояние здоровья и уровень физической подготовленности; направленность активности личности; благополучие семейного положения; удовлетворённость социальным статусом среди сверстников; удовлетворённость своими учебными успехами».

Цель исследования – выявить различия в восприятии школьниками разных лет (военного и послевоенного времени, времени конца СССР и Перестройки, современного времени)  качества жизни во время обучения.

Объект исследования – субъективное восприятие качества жизни во время обучения.

Предмет исследования – учащиеся школ разного времени.

Метод исследования – опрос.

Выводы:

  1. Как показало наше исследование, уровень субъективного восприятия качества жизни во время обучения в школе значительно снижается от поколения к поколению. При этом необходимо учесть два фактора, которые оказывают существенное влияние на субъективное восприятие: первый – со временем плохое забывается, поэтому старшее поколение может давать более высокие оценки; второй – уровень жизни современных детей вне школы выше уровня жизни старших поколений, у современных детей широкие возможности досуга и дополнительного образования, моментальный доступ к любой информации, часто подаваемой в формате шоу и т.д., а школа существенно не изменилась за это время. Поэтому важно четко сформулировать критерии и показатели, которым должна отвечать современная школа, чтобы дети чувствовали себя комфортно в процессе получения образования.
  2. На сегодняшний день созданы практически все условия для высокого качества жизни детей во время обучения в школе: комфортные школы, прекрасные учителя, огромные научно-методические наработки в области педагогики, инструменты оценки качества образования. Но дети испытывают значительные трудности. Почему так происходит? Вектор системы образования направлен на результат, а не на процесс (А качество результата всегда зависит от качества процесса. Вероятно,  результат не идеальный получается, потому что все показатели настроены не на процесс).
Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Исследовательская работа «Различия в восприятии школьниками разных лет качества жизни во время обучения» [147.81 KB]

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Гуманитарные дисциплины

Исследовательский проект «Влияние позитивных эмоций на успеваемость учащихся 7-х классов по математике»

В последние десятилетия исследователи все больше внимания уделяют взаимосвязи между эмоциями и математическим образованием. По результатам международных исследований, проводимых международной организацией экономического сотрудничества и развития, уст...
Посмотреть работу

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «Изучение английского языка при помощи шуток и каламбуров»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Необходимость знания английского языка в современном мире возрастает, и мы постоянно ищем наиболее эффективные способы его изучения. Считается, что если человек изучает иностранный язык, то ему необходимо знать и историю, и культуру государства, язык...
Посмотреть работу

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «Мой прадедушка — участник Великой Отечественной войны»

Война - это большое потрясение для нашей страны, это большие потери, это чрезвычайный героизм русского народа. К сожалению, нам, молодому поколению, сложно прочувствовать всю трагедию тех дней, когда за каждый шаг по фронтовой дороге заплачено кровью...
Посмотреть работу

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «Отражение подвига братьев Евдокименко в топонимике поселка Копьево Орджоникидзевского района Республики Хакасия»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

На карте любого населенного пункта Российской Федерации имеются улицы, названные именами героев войны. Однако сколько раз из множества, мы задумываемся о том человеке, имя которого носит эта самая улица, по которой мы сейчас идем? Что мы знаем о судь...
Посмотреть работу

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «Имена ведь — не просто слова, а почти воплощенная память»

Республика Дагестан – самый многонациональный регион Российской Федерации. В ней проживает более 60 народностей, из них 30 - коренные (аварцы, даргинцы, лезгины, кумыки, лакцы, ногайцы, табасаранцы, агулы, рутулы, цахуры и др.). Такое многообразие го...
Посмотреть работу

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «Дополнительные материалы к учебнику «Starlight-3»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Учебники играют важную роль в процессе образования, так как служат самым главным источником информации для школьника и опорой для преподавателя. Именно по ним учитель строит учебную деятельность детей, дает знания по определенному предмету, формирует...
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

IV Международный конкурс исследовательских работ школьников «Research start 2021/2022»

Направление

Гуманитарные дисциплины

Форма представления работы

Исследовательская работа

Дата публикации работы

20.02.2022