Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Эссе «И помнит мир спасённый!»

Эссе «И помнит мир спасённый!»

Автор: Привалов Рустам Вадимович

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ СОШ с. Никульевка, Пензенская область, 7 класс

Научный руководитель: Жигалина Ольга Анатольевна

В сочинении говорится о судьбе прабабушки Лягошиной Е.В. в годы Великой Отечественной войны и судьбах детей того тяжёлого времени. Я считаю, это надо знать, помнить, чтобы война не повторилась… Чтобы не было кроваво-страшных лет, в которых всем выпало так много страданий и бед, а тем более — детям.

«Дети войны… Рождённые в это нелёгкое время грудные малыши,  подростки, юноши и  девушки, «Войной опалённая смена». Им посвящаю я своё сочинение. «Дети Великой Отечественной войны», — так называют сегодняшних 86—90-летних людей. И дело здесь не только в дате рождения. Их воспитала война. Дети войны были не по годам серьёзными, взрослыми, рассудительными. У них вместо детства был тоже фронт, только трудовой, тяжелый, изнурительный.

Моя прабабушка не трудилась на оборонном предприятии, делая взрыватели к минам, запалы к ручным гранатам, дымовые шашки. Не работала в сельском хозяйстве, выращивая овощи для госпиталей. Не шила для армии белье, гимнастерки, не вязали теплые вещи для фронта: варежки, носки, шарфы, — как это делали миллионы советских детей. Ведь моя прабабушка Лягошина Екатерина Васильевна только родилась 20 марта 1942 г. в селе Петровское Башмаковского района Пензенской области. Она была самой младшей в семье. Отца прабабушки Бокарева Василия Лукича забрали на фронт, где он служил в 145 стрелковом полку, дважды был ранен, вернулся домой в 1945 году. Мать Пелагея Васильевна в годы войны воспитывала пятерых детей, всего в семье было восемь  детей, из них трое умерли. Я думаю о том, как тяжело было справляться ей без мужа, ушедшего на фронт, решать множество бытовых проблем: чем кормить, во что одевать, с кем оставить грудного ребёнка и других, совсем ещё маленьких, и идти на работу. И где взять силы, чтобы делать это ежедневно?..»

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Эссе «И помнит мир спасённый!» [21.33 KB]

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Филологические дисциплины

Эссе «Человека можно убить, но человека нельзя победить»

Это эссе о ленинградских селекционерах в годы блокады, об их самоотверженности.

Филологические дисциплины

Эссе «История о моём дедушке ветеране»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В сочинении рассказывается о жизни и подвиге Теучежа Абдулаха Пшемаховича — человека, который стал для автора примером мужества, стойкости и любви к Родине. На основе семейных воспоминаний описывается его детство в ауле Теучежхабиль, раннее приобщени...

Филологические дисциплины

Эссе «Сохранение природы России»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В сочинении рассматривается проблема сохранения природы России как важнейшая задача для каждого человека. Автор отмечает уникальность и многообразие российских природных ландшафтов, обращая внимание на актуальные экологические угрозы: загрязнение мус...

Филологические дисциплины

Эссе «Учитель, который зажёг моё сердце»

Этот текст – искреннее признание в благодарности преподавателю русского языка и литературы. Автор делится своим опытом, как педагог смог пробудить в ней глубокую любовь к предмету, оживить классические произведения и научить не только грамотно, но и...

Филологические дисциплины

Эссе-размышление «Дорогой человек будущего: какие слова мы оставим после себя»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Данная работа имеет цель - донести до человека будущего мои переживания и мысли. Сейчас мы живём в эпохе, когда слишком много слов. Иногда кажется, что мы разучились говорить, и мы просто передаём сигналы. Быстро. Громко. Поверхностно. Но стоит закры...

Филологические дисциплины

Эссе «Что важнее для человека: быть как все или оставаться собой?»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В работе поднимается вопрос о выборе между следованием за большинством и сохранением собственной личности на примере повести Александра Солженицына «Один день Ивана Денисовича». Автор показывает, что в нечеловеческих условиях лагеря, где каждый стара...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

13.02.2022