Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины
Научно-исследовательская работа «Выращивание картофеля на приусадебном участке»
Автор: Альмухаметов Марсель Ильгизович
Место работы/учебы (аффилиация): МАОУ СОШ №8 г. Туймазы, Республика Башкортостан, 6 класс
Научный руководитель: Альмухаметова Гульнара Ринатовна
Картофель – самая важная культура в каждом огороде. И каждому картофелеводу-любителю хочется вырастить высокие урожаи экологически чистого, здорового картофеля. Один из факторов успеха выращивания картофеля – это качественный посадочный материал. Метод выращивания картофеля из семян дает возможность получения недорогого, оздоровленного, посадочного материала.
Я решил провести эксперимент и поставил перед собой цель: узнать, какой сорт картофеля даст больший урожай и влияет ли размер и вид ростков на урожайность.
Задачи:
- Изучить историю появления картофеля в России.
- Выяснить по различным источникам информации, какие виды картофеля бывают.
- Посадить самому картофель.
- Собрать урожай и сделать выводы.
- Изготовить закладки с информацией о картофеле.
- Провести наблюдение, зафиксировать результаты и сделать выводы.
- Провести анкетирование среди учеников своего класса.
Объект исследования: картофель.
Предмет исследования: проросший картофель.
Гипотеза исследования: мы предполагаем, что наиболее рациональный способ выращивания картофеля – это посадка картофеля традиционным способом.
Методы исследования: обзор литературных и интернет источников, анкетирование, анализ, наблюдение, классификация.
Практическая значимость: материал может быть использован на уроках биологии, классных часах, полученные результаты могут быть использованы в приусадебных участках любителями-картофелеводами.
Новизна работы заключается в создании буклета с информацией и свойствах картофеля.
Проведя практическое исследование, мы пришли к выводу, наиболее высокими растениями являются растения сорта «Удача», высота которых 56 см, а кусты сорта картофеля «Розара» невысокие, высота – 39,9 см. Самым урожайным оказался сорт «Розара». В нашей работе мы провели анкетирование, которое показало, что 100 % учащихся любят блюда из картошки, 66 % учащихся участвуют в посадке картофеля, у 83% учеников родители выращивают картофель, задумывались о применении картофеля в качестве батарейки лишь 33%. А вот с родиной картофеля знакомы 53%. Мы провели классный час, где познакомили одноклассников с проведенным исследованием. Особый интерес вызвала работа по выполнению опытов и изготовлению закладок. Моя работа не требовала использования большого количества ресурсов: энергозатрат, сложных инструментов, дорогостоящих удобрений и материалов, вся ботва от картошки пошла на компост к следующему урожаю, а мелкий картофель на корм скоту. Поэтому работа совершенно не вредит экологической обстановке нашей природы. Картофель выращен с применением экологически чистых материалов. Таким образом, теоретическое и практическое исследования подтвердили нашу гипотезу, что наиболее рациональный способ выращивания картофеля – это посадка картофеля традиционным способом.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Исследовательский проект «Сортоизучение лука репчатого в двулетней культуре в условиях юга Тюменской области»
Презентация к проекту «Определение танина в разных сортах чая и его свойства»
Научно-исследовательский проект «Разработка конфет, содержащих антоцианы, на основе ягод Кировской области»
Проект «Медвежий лук в хакасской национальной кухне»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Презентация к исследовательской работе «Выращивание микрозелени»
Проект «Копорский чай — семейный чай»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий