Научно-исследовательская работа «География в купюрах»

Деньги играют огромную роль в жизни страны, актуальность исследования их неоспорима. Называются ли они долларами, рублями, фунтами или франками, деньги служат средством оплаты, средством сохранения стоимости и единицей счёта.

Лично для меня эта тема стала интересна, когда была активная агитация в социальных сетях за участие в голосовании выбора символов для банкнот номиналом 200 рублей и 2000. Тогда мы всей семьёй, конечно, поддержали нашу столицу Уфу и проголосовали с предложением нанести изображение памятник Салавату Юлаеву. И я решил изучить денежные купюры.

Цель исследования: проверить, поможет ли изучение денежных купюр расширению наших знаний по истории страны, финансовой грамотности и кругозора о географических объектах России.

Объект исследования: денежные купюры России.

Предмет исследования: изображения на денежных купюрах России.

Гипотеза: предположим, что денежные знаки являются своеобразным источником при изучении истории и географии страны, повышения уровня финансовой грамотности. Деньги сейчас редко бывают в руках, чаще на банковской карте. Знают ли их обладатели, что и почему изображено на них?

Для достижения цели моей работы решались следующие задачи:

• изучить денежные купюры последних десятилетий;
• провести анкетирование моих одноклассников по теме данной работы;
• сравнить результаты опроса с моими выводами.

Для решения поставленных задач использовались следующие методы исследования: поиск денежных купюр, изучение денежных купюр, изучение литературных источников, анкетирование учащихся, анализ результатов опроса. В ходе исследования я изучил справочную литературу и интернет по данной теме, провёл опрос одноклассников и проанализировал информацию.

Теоретическая значимость моего исследования заключается в знакомстве с изображениями на современных денежных купюрах России.

Практическая значимость исследования: данный материал можно использовать на уроках истории, географии, на классном часе и родительских собраниях для повышения уровня финансовой грамотности населения.