Проект «Ветер – восполняемый источник энергии»

Целью проекта является сборка модели малой ветроустановки, и в последующем – применить ее для подъема воды с определенной высоты. Так как самым доступным, распространяющееся практически во всех местностях и неисчерпаемость ресурсов, т.е. вечных источников энергии является ветер.

Задачи исследования:

1. Работа с литературой: изучение теории об использовании альтернативных источников энергии.
2. Разработать схему работы над проектом: «Ветер – восполняемый источник энергии».
3. Собрать модель малой ветроустановки.
4. Провести эксперимент по подъему вода с различных высот.
5. Рассчитать затрачиваемую работу для подъема воды с некоторой высоты.

Методика эксперимента. В данной работе собранная модель ветронасоса предназначена для механизации подъема воды поршневым глубинным насосом из водоемов и колодцев глубиной до 15 метров, которая состоит из ветроколеса, редуктора, мачта, насоса. Ветер через редуктор приводит действие в насос, т.е. установка для подъема воды из водоемов и колодцев при помощи энергии ветра.

Новизна и степень самостоятельности. Собрана установка для подъема воды с определенной высоты с применением энергии ветра. Сделанный ветронасос это бесплатный источник энергии, не требует расходов на выкачивание воды, не наносит вред окружающей среде. Ветровая энергия доступна на любом континенте планеты.

На монтаж и установку ветронасоса не требуются значительные затраты. Особенно он важен для жителей сельской местности. Тяжелый ручной труд человека для подъема воды из колодцев, скважин заменяет автоматическое выкачивание воды с определенной глубины с применением бесплатного источника энергии — ветра. А также является решением одного из проблем энергетического кризиса в стране.

Результаты работы и выводы. При работе с установкой, вычисленная полезная мощность хорошо сочетаются с табличными данными, что доказывает возможность дальнейшего применения установок, предложенных в данной работе

Теоретическая и практическая значимость исследования. Предложенные методы могут применяться в сельском хозяйстве, предпринимателями. Эти методы могут применяться на элективных курсах физики для углубленного изучения. Предлагаемый метод не требует значительных затрат, т.е. экономически выгодна для потребителя.