Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика начальной школы
Внеклассное мероприятие «Неделя энергосбережения в группе продленного дня «Энергосбережение и мы»
Автор: Панглиш Вероника Васильевна
Место работы/учебы (аффилиация): ГУО "Средняя школа №14 г. Новополоцка", Республика Беларусь, воспитатель группы продленного дня
Современный период развития человечества иногда характеризуют через три «Э»: энергетика, экономика, экология. Энергетика в этом ряду занимает особое место. Энергетика играет важную роль в развитии общества. Поэтому перед современным обществом встал очень серьезный вопрос: какой же быть энергии будущего?
Рост энергопотребления рождает экологические проблемы: увеличивается нагрузка на природу, истощаются природные ресурсы. А в будущем, возможно, появится дефицит энергии. А это может снизить дальнейшее развитие нашей страны. Каждый человек должен бережно относиться к потребляемым благам цивилизации, доставляемым ему в дом воде, теплу и свету.
Для формирования у учащихся правильного отношения к воде, теплу и электричеству необходимо учить их наблюдать, устанавливать связи и причины явлений, обобщать систематизировать знания с тем, чтобы сложилось реалистическое представление о природе и отдельных её объектах, чувство ответственности за состояние природы, стремление охранять природу, жить с ней в гармонии. Для этого необходимо сформировать понятия о многообразии живой природы в единстве с представлениями об общевитальных признаках живых существ. В результате у учащихся развиваются жизненные навыки, необходимые каждому человеку для конструктивного взаимоотношения с окружающим. Они учатся вести себя правильно в реальных жизненных ситуациях, у них развиваются разумные потребности.
Ребята учатся понимать и ценить окружающий предметный мир как результат труда людей, осознают необходимость рационального и экономного использования природных богатств и приобретают элементарные навыки ориентировки в экономических явлениях.
Родители проникаются идеей обеспечения возможности ребенку ориентироваться и адекватно действовать в социальном мире. Первоначальные знания об энергоресурсах и электричестве учащиеся начальных классов получают из разных источников. Учителя начальных классов практически на каждом уроке имеют возможность вести работу по энергосбережению: это решение экологических и экономических задач на уроках математики, при проведении олимпиад; запись различных предложений или текстов на уроках русского языка; использование стихов и рассказов,
разгадывание загадок, разрешение проблемных ситуаций по данной тематике на учебных занятиях литературного чтения и «Человек и мир».
Формы проведения внеклассных мероприятий могут быть самыми разнообразными. Однако у них должна быть общая цель — научить энергосбережению. Причём научить энергосбережению не только в школе, но и дома, в быту. В процессе воспитательных мероприятий дети получают знания о том, где производится и как появляется в их домах электрическая энергия. Во внеклассной работе очень эффективно привлекать родителей, семью.
Смотреть похожие работы
Сценарий внеклассного мероприятия «День Космонавтики»
Сценарий литературно-музыкальной композиции «А песня тоже воевала»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Внеклассное мероприятие «Мир профессий»
Сценарий внеклассного мероприятия «Отечества верные сыны»
Сценарий литературно-музыкальной композиции «Россия — это я! Россия — это ты! Россия — это мы!»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Методическая разработка «Кураторский час «Культурные ценности России»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий