Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Эссе «Темные аллеи» его души»

Эссе «Темные аллеи» его души»

Автор: Пронина Анна Сергеевна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ СШ п. Петровский, Липецкая область, 11 класс

Научный руководитель: Шебарова Татьяна Михайловна

Сочинение-эссе посвящено творчеству И. Бунина. Автор считает, что время Бунина не прошло, а пришло. Люди нуждаются в глубоких эмоциях, чувствах, в сострадании, в любви, в жалости, внимании. А этому можно научиться только у Бунина.

Захочется во весь голос прокричать: «Спасибо, Господи, за Бунина!» (как сделал это первым поэт-земляк Юрий Макаров). «А мы будем вторить ему!»- пишет Анна.

«Жизнь Бунина богата и трагична, интересна и многогранна. Родился в октябре 1870 года, сын обедневшего дворянина и мелкого чиновника Алексея Бунина. Первые три года жизни провел в городе Воронеж, а потом вся семья перебралась в родовое поместье Орловской губернии. Там и прошло его детство. С самого рождения в доме Буниных звучали стихи Пушкина, Лермонтова. Их портреты были всегда перед глазами. Мама Бунина писала: «Ваня с самого рождения отличался от остальных детей»…, «он особенный», «ни у кого нет такой души, как у него». Учился Бунин охотно, сложнее всего было с точными науками, а талант к творческой, писательской деятельности начал проявляться довольно рано. Первые стихи написаны в семь лет, а в двадцать один год опубликован первый сборник.

Литературный  дебют состоялся в 1887 году. Два стихотворения — «Над могилой Надсона» и «Деревенский нищий» были опубликованы в газете «Родина». С этого времени началась его постоянная литературная деятельность. Бунин сам, вспоминая о своей ранней поэзии, называл ее печальной поэзией. Поэт боготворил произведения М.Ю. Лермонтова и старался подражать ему.  Во многом его стихотворения были похожи на стихотворения Лермонтова. Но в них была  особая бунинская интонация…»

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Филологические дисциплины

Эссе «Человека можно убить, но человека нельзя победить»

Это эссе о ленинградских селекционерах в годы блокады, об их самоотверженности.

Филологические дисциплины

Эссе «История о моём дедушке ветеране»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В сочинении рассказывается о жизни и подвиге Теучежа Абдулаха Пшемаховича — человека, который стал для автора примером мужества, стойкости и любви к Родине. На основе семейных воспоминаний описывается его детство в ауле Теучежхабиль, раннее приобщени...

Филологические дисциплины

Эссе «Сохранение природы России»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В сочинении рассматривается проблема сохранения природы России как важнейшая задача для каждого человека. Автор отмечает уникальность и многообразие российских природных ландшафтов, обращая внимание на актуальные экологические угрозы: загрязнение мус...

Филологические дисциплины

Эссе «Учитель, который зажёг моё сердце»

Этот текст – искреннее признание в благодарности преподавателю русского языка и литературы. Автор делится своим опытом, как педагог смог пробудить в ней глубокую любовь к предмету, оживить классические произведения и научить не только грамотно, но и...

Филологические дисциплины

Эссе-размышление «Дорогой человек будущего: какие слова мы оставим после себя»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Данная работа имеет цель - донести до человека будущего мои переживания и мысли. Сейчас мы живём в эпохе, когда слишком много слов. Иногда кажется, что мы разучились говорить, и мы просто передаём сигналы. Быстро. Громко. Поверхностно. Но стоит закры...

Филологические дисциплины

Эссе «Что важнее для человека: быть как все или оставаться собой?»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В работе поднимается вопрос о выборе между следованием за большинством и сохранением собственной личности на примере повести Александра Солженицына «Один день Ивана Денисовича». Автор показывает, что в нечеловеческих условиях лагеря, где каждый стара...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

30.12.2021