Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Исследовательская работа «Колоронимы в лирике Николая Рубцова»

Исследовательская работа «Колоронимы в лирике Николая Рубцова»

Автор: Байковская Дарья Денисовна

Место работы/учебы (аффилиация): ГУО "Вилейская гимназия № "Логос", Минская область, Республика Беларусь, 9 класс

Научный руководитель: Гулецкая Елена Борисовна

Интерес к словам, называющим цвет, не иссякает на протяжении десятилетий. В изучение колоративной лексики большой вклад внес немецкий поэт И. Гёте. В 1810 году в работе «Учение о цвете» Гёте разработал шкалу цвета, на положительном полюсе которой находятся желтый, оранжевый (красно-желтый), желто-красный (киноварь) и пурпурный цвета, а на отрицательном – синий, красно-синий, сине-красный (причем, это крайний полюс, выражающий самое сильное внутреннее возбуждение) и фиолетовый цвета. Он характеризовал цвета положительного полюса (желтый, оранжевый, красный, пурпурный) как жизненные, подвижные, стремящиеся. В понятиях современной психологии их можно охарактеризовать как стимулирующие, экстенсивные, экспансивные. Путём лабораторных исследований (тесты М. Люшера и др.) учеными установлено, что отдельные цвета и их сочетания воздействуют на человека, однако, несмотря на наличие общих тенденций в воздействии того или иного цвета на человека, воздействие на разных людей специфично и индивидуально. Достаточно полно исследована и колоративная лексика: описан её состав, семантическая структура, стилистические функции. Однако комплексного исследования, позволяющего рассмотреть взаимосвязь структурных особенностей, семантических и стилистических признаков колоронимов, их функционирования в художественной речи, а именно в творчестве поэта Николая Рубцова, не проводилось. Этим и объясняется выбор темы и актуальность настоящего исследования.

Цель исследования: семантико-системное исследование колоронимов в лирике Николая Рубцова.

Задачи исследования:

  • выявить частеречную принадлежность колоронимов в лирике Рубцова, их качественный и количественный состав;
  • установить смысловые группы колоративной лексики, используемой поэтом;
  • описать сферу колоративной лексики как коммуникативно-речевого, лингвосоциального и этнолингвистического явления.

Объект исследования – стихотворения Николая Рубцова.

Предмет исследования – колоронимы в стихотворениях Николая Рубцова.

Методы исследования: лингвистическое наблюдение и описание, структурно-семантический метод, метод статистического исчисления.

Новизна исследования: комплексное рассмотрение колоративной лексики в лирике Николая Рубцова.

Практическая значимость: возможность использования материала на уроках русского языка при изучении темы «Лексика», «Морфология», на уроках литературы при изучении творчества Николая Рубцова, лирики ХХ века. Кроме того, материал может заинтересовать любителей поэзии Николая Рубцова.

Выводы:

  1. При анализе частеречной принадлежности колоронимов выяснено, что поэт использовал слова разных частей речи: имена существительные, имена прилагательные, глаголы, причастия, деепричастия, наречия. Но преобладают в про-анализированных текстах имена существительные (220) и имена прилагательные (215). Таким образом, Рубцов использует в первую очередь колоронимы, называя предметы окружающего мира и давая им характеристику.
  2. В лирике Николая Рубцова используются колоронимы черной, белой, желтой, красной, синей и зеленой гаммы.
  3. Свои лирические произведения Рубцов строит в основном на принципе контраста, поэтому в его стихотворениях преобладают колоронимы белой, желтой и черной гаммы.
    Колоративная лексика в стихотворениях отражает традиционное в символике восприятие цветов, но, вместе с тем, отражает индивидуальность автора, неповторимость его взгляда на мир.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «Моя малая Родина: мой город вчера, сегодня, завтра»

Целью исследования является изучение истории возникновения родного города, сохранение исторической памяти и развитие интереса к истории моей малой Родины. Мы стремимся осветить важность знания истории своего города, его культурного наследия и значимы...

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «Как сэкономить электричество»

Целью работы является определение способов экономии электроэнергии в домашних условиях. Задачи исследования Собрать информацию по теме экономии электроэнергии. Провести сравнительный анализ основных источников потребления электроэнергии в доме. Прове...

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «Реклама-польза или вред»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Целью исследования является выявление роли рекламы в формировании потребительского поведения и оценка её воздействия на общество. Исследование направлено на определение положительных и отрицательных аспектов рекламы, а также на оценку её влияния на в...

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Фразеологизмы, пришедшие в язык из Библии (Евангелия)»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Целью работы является изучение фразеологизмов, пришедших в русский язык из Библии, их значений и способов использования в современном языке и литературе. Задачи исследования: Изучить влияние Библии на русский язык и выявить фразеологизмы, произошедши...

Гуманитарные дисциплины, Медицинские дисциплины, Общественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Влияние детских психологических травм на формирование личности и их отражение в литературе для школьников»

Задачи: определить понятие детской психологической травмы и её виды; изучить механизмы влияния детских травм на личность ребёнка; проанализировать литературные произведения, предназначенные для детей школьного возраста, с точки зрения отражения в них...

Гуманитарные дисциплины

Научно-исследовательская работа «Роман «Портрет Дориана Грея» Оскара Уайльда как метафора философского экзистенциализма»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы: доказать, что в произведении О. Уайльда «Портрет Дориана Грея» заложены основные принципы и идеи экзистенциализма как философского течения. Задачи: рассмотреть экзистенциализм как философское направление, описать его основные идеи и прин...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

28.12.2021