Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Исследовательская работа «Литературные места Челябинска»

Исследовательская работа «Литературные места Челябинска»

Автор: Михалько Полина Павловна

Место работы/учебы (аффилиация): МАОУ "Лицей №77 г. Челябинска", 8 класс

Научный руководитель: Мезенцева Татьяна Анатольевна

Сколько всего в мире мест, связанных с литературными произведениями и героями, писателями и поэтами? В каких именно городах они находятся? Что стоить посетить сначала, а что уже потом? Решая эти вопросы, многие устремляются в зарубежные страны, крупные города, чтобы прикоснуться к творчеству наиболее известных писателей и поэтов. В нашей стране повышается интерес к туризму, привлекают внимание не доступные ранее страны, люди стремятся провести свой отпуск за границами не только родного города, но и страны. И очень часто не обращают внимания на то, что рядом есть места, которые знакомят нас с историей и культурой родного края, позволяют расширить кругозор, обогатить нас духовно. Они не задумываются о том, что за удивительным не всегда надо ехать куда-то далеко, очень часто можно найти интересное там, где живёшь. Изучая мировое пространство, не надо забывать о своей малой родине. И такие места, которые сплелись с литературой, поэтами и писателями, есть в уральском городе, который ничуть не уступает в культурном, историческом, литературном развитии другим городам. Это Челябинск.

Многие считают Челябинск городом, в котором есть заводы, развивается промышленность, но ведь это также один из богатых культурным наследием городов, культурный центр региона, в котором насчитывается 48 библиотек, 24 Дворца и Дома культуры, 11 музеев, есть художественные студии и фотостудии. И, конечно же, в нашем городе много мест, связанных с известными именами не только в нашей литературе, но и в международной, а это А.С. Пушкин, П.П. Бажов, М.Ю. Лермонтов, А.М. Горький, В.В. Маяковский и другие.

Но какова связь Челябинска с литературой? Какие места, названные  именами писателей и поэтов, имеются в нашем городе? Кому поставлены памятники? Мы задались этими вопросами и решили изучить литературные места Челябинска, чтобы создать карту, на которой будут отмечены эти места. Новизна работы в том и состоит, что такая карта отсутствует в музеях, объединениях, учреждениях Челябинска.

Актуальность моего проекта заключается в привлечении внимания к интересным местам Челябинска, связанным с известными (и не только) писателями (поэтами), отражающим связь Челябинска с  литературой, чтобы вызвать у людей интерес к творчеству литераторов, пробудить желание посетить литературные места нашего города.

Цель проекта: формирование читательского интереса через изучение названий улиц, публичных мест и наличие памятников в городе, выявление мест, которые связаны с литературой.

Достижение цели предполагает решение ряда задач:

  1. Изучить литературу по заявленной теме.
  2. Определить, какие места в Челябинске связаны с именами русских, советских и зарубежных писателей и поэтов и их героями.
  3. Выяснить, есть ли в Челябинске места, связанные с уральскими поэтами.
  4. Дать краткую информацию о выбранных для карты литературных объектах.
  5. Оформить работу и презентацию.
  6. Составить литературную карту Челябинска.

Наша гипотеза заключается в следующем: в Челябинске много публичных мест, связанных с именами русских и зарубежных поэтов и писателей.

Методы исследования: описательный, включающий в себя сбор и классификацию исследуемого материала, его анализ, краеведческий, моделирование.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Семантика орнамента чопчуур рода Оросиных»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Якутский орнамент, появившийся много лет назад, тесно переплелся с повседневным укладом жителей. Якутские узоры стали частью духовного наследия и играют огромную роль для истории развития нации. Долгое время якутскому творчеству не предавали должного…

Исследовательская работа «Проблемы подросткового возраста и пути их решения через призму сказки Г.Х. Андерсена «Гадкий утенок»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Современное общество ставит перед подростками множество задач и вызовов, среди которых одной из важнейших является формирование уверенности в себе, собственных ценностях и собственной уникальности. В процессе поиска своего места в мире подростки част…

Исследовательская работа «Развитие речевой и читательской компетенций у дошкольников и младших школьников»

Совершенствование техники чтения – одна из главных задач обучения младших школьников. Жизнь показывает, что если ученик научился читать в период обучения грамоте, то он и в коллективе класса занимает заметное место, верит в свои силы. И наоборот, есл…

Исследовательский проект «История моего села»

Одной из важнейших задач современной государственной политике Российской Федерации является воспитание гражданина России. В содержание воспитания гражданина и патриота включены такие составляющие как любовь к родным местам, знания об истории малой ро…

Исследовательская работа «Жизнь и подвиги героя-земляка»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Великая Отечественная война оставила след в жизни миллионов людей, и мы не вправе забывать те страшные события и героев, которые своими подвигами приближали победу. Память о них должна передаваться из поколения в поколение. Узденщина – Родина трёх Ге…

Исследовательская работа «Символические детали в детских рассказах А. Чехова (на материале рассказов «Степь», «Спать хочется», «Ванька», «Гриша», «Беглец»)»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Актуальность нашей работы заключается в том, что рассказы, посвященные необычному детскому миру, исследуются в аспекте использования писателем символических деталей и их анализа. Практическая значимость исследования заключается в возможности использо…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

24.12.2021