Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием
Курсовая работа «Воспитание патриотических чувств у младших школьников во внеучебной деятельности»
Автор: Коньшина Виктория Михайловна
Место работы/учебы (аффилиация): Пензенский государственный университет, студент
Научный руководитель: Щербакова Наталья Евгеньевна
Актуальность работы заключается в том, что патриотические чувства закладываются в раннем детстве. Воспитание патриотических чувств ребёнка – это основа формирования будущего гражданина. Задача воспитания нравственных чувств, чувств патриотизма в настоящее время не проста. Актуализация проблемы обуславливается тем, что для создания патриотического воспитания в школьные годы, как один из социальных институтов является школа.
Воспитание патриотических чувств младших школьников включает: развитие любви и преданность к своему отечеству; готовность действовать в интересах Родины, гордость за её культуру, достижения и успехи; стремление встать на защиту интересов Родины и народа, когда в этом есть необходимость.
Большие возможности воспитания патриотических чувств заключаются во внеучебной деятельности. Внеучебная деятельность является неотъемлемой частью учебного процесса. Она организуется для того, чтобы удовлетворить потребности учащихся в содержательном досуге, их участии в самоуправлении и общественно полезной деятельности. В процессе её организации может использоваться различные формы организации воспитания учащихся, это может быть: спортивные и интеллектуальные секции, кружки, концерты, экскурсии, игры, соревнования и многие другие.
Из-за того, что внеучебная деятельность отличается от классно-урочной системы, это может заинтересовать ещё больше младших школьников и повлиять на формирование патриотических чувств.
Противоречие заключается в том, что разработанные методики по воспитанию патриотических чувств младших школьников во внеучебной деятельности во многих школах не реализуются.
Множество идей о патриотическом воспитании чувств подрастающего поколения представили великие отечественные педагоги такие, как Л.С. Выготский, Ю.К. Бабанский, А.С. Макаренко, К.Д. Ушинский, В.А. Сухомлинский и др.
Свои взгляды по данной проблеме также озвучили: Х.Й. Лийметс, Т.М. Маслова, И.А. Агапова, Ю.П. Азаров, И.И. Мельниченко, Л.И. Мищенко и др.
Проблемой данного исследования является определение условий обеспечивающих формирование у младших школьников патриотических чувств.
Объект исследования: патриотическое воспитание младших школьников.
Предмет исследования: условия воспитания патриотических чувств младших школьников во внеучебной деятельности.
Цель исследования: теоретическое обоснование и выявление педагогических условий воспитания патриотических чувств младших школьников во внеучебной деятельности для разработки программы.
Гипотеза исследования: процесс воспитания патриотических чувств младших школьников будет проходить эффективнее, если будут соблюдены следующие условия: — будет определён уровень патриотических чувств младших
школьников; — проведён анализ результатов внеурочной практической деятельности по воспитанию патриотических чувств младших школьников.
В соответствии с поставленной целью, предметом и гипотезой необходимо решить следующие задачи:
- Проанализировать психолого-педагогическую литературу, понятие «воспитание патриотических чувств».
- Рассмотреть внеурочную деятельность как средство воспитания патриотических чувств младших школьников.
- Провести эмпирические исследования воспитания патриотических чувств младших школьников.
- Провести диагностику патриотических чувств у младших школьников.
- Разработать программу по воспитанию патриотических чувств младших школьников во внеучебной деятельности.
Для решения поставленных задач были использованы такие методы исследования, как анализ психолого-педагогической литературы, беседа, анкетирование, наблюдение с последующим анализом и интерпретацией
полученных данных.
Диагностические методики:
- методика Т.Н. Масловой «Мое отношение к малой родине»;
- методика Т.Н. Масловой «Я – патриот».
База исследовательской работы: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя образовательная школа имени Н.Ф. Шлыкова с. Кевдо-Мельситово, Пензенской области, Каменского района. В исследовании приняли участия 11 учащихся 3 класса.
Практическая значимость исследования заключается в том, что материалы и разработанная программа, представленные в этой работе, помогут в организации по воспитанию патриотических чувств младших
школьников во внеучебной деятельности.
Один комментарий на ««Курсовая работа «Воспитание патриотических чувств у младших школьников во внеучебной деятельности»»»
Здравствуйте, разве можно воспитывать чувства? Это правильное определение?Не понимаю, как чувства можно воспитать? Чувства- это эмоциональный процесс человека…
Смотреть похожие работы
Педагогика среднего (общего) образования
Курсовая работа «Индивидуализация обучения математике в процессе внеклассной работы»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика среднего (общего) образования
Курсовая работа «Методические особенности реализации элективного курса «Линейная функция и ее свойства» в 7 классе»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика среднего (общего) образования
Курсовая работа «Проблемное обучение на уроках математики в 5-ых классах и методические проблемы его реализации»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика начальной школы
Курсовой проект «Задания по математике на открытом воздухе как средство формирования здорового образа жизни младших школьников»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика, психология, управление образованием, Технические дисциплины, Физико-математические дисциплины
Курсовая работа «Особенности организации дистанционного обучения математике в средней школе»
Педагогика, психология, управление образованием, Физико-математические дисциплины
Курсовая работа «Интерактивный метод как инструмент формирования конструктивных умений школьников на уроках геометрии»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий