Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Курсовая работа «Воспитание патриотических чувств у младших школьников во внеучебной деятельности»

Курсовая работа «Воспитание патриотических чувств у младших школьников во внеучебной деятельности»

Автор: Коньшина Виктория Михайловна

Место работы/учебы (аффилиация): Пензенский государственный университет, студент

Научный руководитель: Щербакова Наталья Евгеньевна

Актуальность работы заключается в том, что патриотические чувства закладываются в раннем детстве. Воспитание патриотических чувств ребёнка – это основа формирования будущего гражданина. Задача воспитания нравственных чувств, чувств патриотизма в настоящее время не проста. Актуализация проблемы обуславливается тем, что для создания патриотического воспитания в школьные годы, как один из социальных институтов является школа.

Воспитание патриотических чувств младших школьников включает: развитие любви и преданность к своему отечеству; готовность действовать в интересах Родины, гордость за её культуру, достижения и успехи; стремление встать на защиту интересов Родины и народа, когда в этом есть необходимость.

Большие возможности воспитания патриотических чувств заключаются во внеучебной деятельности. Внеучебная деятельность является неотъемлемой частью учебного процесса. Она организуется для того, чтобы удовлетворить потребности учащихся в содержательном досуге, их участии в самоуправлении и общественно полезной деятельности. В процессе её организации может использоваться различные формы организации воспитания учащихся, это может быть: спортивные и интеллектуальные секции, кружки, концерты, экскурсии, игры, соревнования и многие другие.
Из-за того, что внеучебная деятельность отличается от классно-урочной системы, это может заинтересовать ещё больше младших школьников и повлиять на формирование патриотических чувств.

Противоречие заключается в том, что разработанные методики по воспитанию патриотических чувств младших школьников во внеучебной деятельности во многих школах не реализуются.

Множество идей о патриотическом воспитании чувств подрастающего поколения представили великие отечественные педагоги такие, как Л.С. Выготский, Ю.К. Бабанский, А.С. Макаренко, К.Д. Ушинский, В.А. Сухомлинский и др.
Свои взгляды по данной проблеме также озвучили: Х.Й. Лийметс, Т.М. Маслова, И.А. Агапова, Ю.П. Азаров, И.И. Мельниченко, Л.И. Мищенко и др.

Проблемой данного исследования является определение условий обеспечивающих формирование у младших школьников патриотических чувств.

Объект исследования: патриотическое воспитание младших школьников.

Предмет исследования: условия воспитания патриотических чувств младших школьников во внеучебной деятельности.

Цель исследования: теоретическое обоснование и выявление педагогических условий воспитания патриотических чувств младших школьников во внеучебной деятельности для разработки программы.

Гипотеза исследования: процесс воспитания патриотических чувств младших школьников будет проходить эффективнее, если будут соблюдены следующие условия: — будет определён уровень патриотических чувств младших
школьников; — проведён анализ результатов внеурочной практической деятельности по воспитанию патриотических чувств младших школьников.

В соответствии с поставленной целью, предметом и гипотезой необходимо решить следующие задачи:

  1. Проанализировать психолого-педагогическую литературу, понятие «воспитание патриотических чувств».
  2. Рассмотреть внеурочную деятельность как средство воспитания патриотических чувств младших школьников.
  3. Провести эмпирические исследования воспитания патриотических чувств младших школьников.
  4. Провести диагностику патриотических чувств у младших школьников.
  5. Разработать программу по воспитанию патриотических чувств младших школьников во внеучебной деятельности.

Для решения поставленных задач были использованы такие методы исследования, как анализ психолого-педагогической литературы, беседа, анкетирование, наблюдение с последующим анализом и интерпретацией
полученных данных.

Диагностические методики:

  • методика Т.Н. Масловой «Мое отношение к малой родине»;
  • методика Т.Н. Масловой «Я – патриот».

База исследовательской работы: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя образовательная школа имени Н.Ф. Шлыкова с. Кевдо-Мельситово, Пензенской области, Каменского района. В исследовании приняли участия 11 учащихся 3 класса.

Практическая значимость исследования заключается в том, что материалы и разработанная программа, представленные в этой работе, помогут в организации по воспитанию патриотических чувств младших
школьников во внеучебной деятельности.

Один комментарий на ««Курсовая работа «Воспитание патриотических чувств у младших школьников во внеучебной деятельности»»»

  1. Елена

    Здравствуйте, разве можно воспитывать чувства? Это правильное определение?Не понимаю, как чувства можно воспитать? Чувства- это эмоциональный процесс человека…

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Педагогика среднего (общего) образования

Курсовая работа «Методика преподавания интегралов и их применения в старшей школе»

Цель работы: разработка учебно-методического сопровождения темы «Определенный интеграл». Задачи исследования: подбор и критический анализ специальной литературы по теме; изучение учебных пособий по математическому анализу для выявления особенностей п...

Педагогика среднего (общего) образования

Курсовая работа «Методика изучения темы «Числа и их свойства. Числовые прогрессии. Решение уравнений в целых числах»

Цель: Исследовать, как преподавать тему о числах, прогрессиях и уравнениях в школе, чтобы ученики хорошо ее понимали и достигали поставленных целей. Задачи: Рассмотреть, что такое числа, прогрессии и уравнения, и почему эта тема важна в школьной прог...

Педагогика среднего (общего) образования

Курсовая работа «Производная функции и её приложения»

Цель исследования: Исследование направлено на анализ методов преподавания производной функции в школьной программе, её приложения в различных науках и влияние на развитие математического мышления учащихся. Задачи исследования: Рассмотреть теоретическ...

Педагогика среднего (общего) образования

Курсовая работа «Методика изучения темы «Уравнения и неравенства с модулем»

Цель исследования заключается в изучении сущности модуля, типов уравнений и неравенств с модулем, а также методов их решения. Задачи исследования включают: Анализ научной литературы по теме. Раскрытие понятия "модуль числа". Описание и систематизация...

Педагогика среднего (общего) образования

Курсовая работа «Развитие познавательного интереса учащихся 5-х классов на уроках математики»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Целью исследования является разработка сборника заданий по формированию функциональной грамотности, как средства развития познавательного интереса учащихся 5 классов на уроках математики. Задачи: определить психолого-педагогические и методические осн...

Педагогика среднего (общего) образования

Курсовая работа «Развитие критического мышления на уроках геометрии в 8 классе»

Цель исследования изучение влияния использования задач повышенной сложности на развитие критического мышления у учащихся 8 класса. Задачи: изучить основы критического мышления на уроках геометрии в 8 классе; рассмотреть роль задач повышенной сложност...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

25.11.2021