Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Рассказ «Детство и юность Петра Первого»

Рассказ «Детство и юность Петра Первого»

Автор: Демьянчук Елизавета Сергеевна

Место работы/учебы (аффилиация): ГБОУ СОШ №6, г. Севастополь, 8 класс

Научный руководитель: Леонтьева Марина Евгеньевна

«… Первые детские годы царевича Петра протекали беззаботно и весело. У новорождённого было много нянек и кормилица. Пётр с детства был очень крепок физически, «возрастен и красен и крепок телом». Зимой Петруша с удовольствием обкатывал ледяные горы. А летом объезжал столицу в забавной маленькой карете, которая была запряжена четвёркой тёмно-рыжих лошадок и сопровождалась пятью потешными карликами.

С раннего детства Пётр любил военные игры. В придворных мастерских ему делали луки, деревянные ружья и пистолеты, барабаны, игрушечные знамёна. Этим оружием царевич и сам тешился, и вооружал «потешных ребяток», то есть своих сверстников из семей придворной знати, всегда окружавших малолетнего царевича.

Отец мальчика умер, когда Петру было всего 4 года. Если бы царь Алексей жил дольше, можно было бы ручаться, что Пётр получил бы такое же прекрасное, по тому времени, образование, как и его старший брат Фёдор… Но в детстве Петру не повезло с домашним образованием. Это заметно по его бедному словарному запасу и ошибкам в письмах во взрослые годы.

Дело в том, что патриарх Иоаким удалил от царского дворца образованного писателя и переводчика Симеона Полоцкого. Это было связано с тем, что последний приехал из Речи Посполитой. Обучением малолетнего Петра I занимались дьяки Афанасий Нестеров и Никита Зотов.

С возраста 5-ти лет маленького Петра начали обучать азбуке. Царевич учился охотно и бойко. Он прошёл со своим учителем, полагавшийся тогда курс наук, – азбуку, то есть чтение и письмо, выучил назубок Часослов и Псалтырь, Евангелие и Апостол. И впоследствии он хорошо помнил и цитировал тексты из Священного писания, мог заткнуть за пояс многих священнослужителей. Любил читать и петь в церкви на клиросе…

На досуге мальчик любил слушать разные рассказы и рассматривать книжки с рисунками и картинками. Заметив это, царица-мать велела выдать Зотову «исторические книги», рукописи с рисунками из дворцовой библиотеки. И заказала живописного дела мастерам в Оружейной палате несколько новых иллюстраций. Заметив, когда Пётр начинал утомляться книжным чтением, Зотов брал у него из рук книгу и показывал ему эти картинки, сопровождая обзор их пояснениями. Иногда, слушая описание какого-нибудь города или крепости, Пётр просил, чтобы ему показали планы их, и, к удивлению всех окружавших, рассматривал их с внимательностью и любопытством взрослого человека. Нередко случалось, что быстрый ум ученика проникал далее познаний учителя, и добрый Зотов, несмотря на всё своё усердие, не в состоянии был отвечать на беспрестанные вопросы его и принуждён был прибегать в таких случаях к учёным иностранцам, находившимся на царской службе, а иногда и к самому царю, который с особенным удовольствием любил разговаривать с умным малюткой и удивлялся его необыкновенным способностям. Таков был ум Петра в самом нежнейшем детстве…»

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Филологические дисциплины

Рассказ «Розовая поляна»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Иногда один искренний поступок способен объединить целый класс и напомнить людям о самом важном. Розовая поляна, созданная школьницей Светой, становится не просто красивым садом, а живым памятником детям, которые отдали свои жизни за Родину. Четыре г…

Филологические дисциплины

Рассказ «Выходной день глазами моих наушников»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Выходной день глазами наушников — необычный рассказ о жизни девушки, её привычках, переживаниях и музыкальных предпочтениях. Главными рассказчиками становятся наушники, которые наблюдают за хозяйкой в течение целого дня. Они слышат её ночные разговор…

Филологические дисциплины

Рассказ «Письма бабушке»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Рассказ «Письма бабушке» — трогательная история о любви, которая не сдаётся даже перед лицом тяжёлой болезни. Маша боится потерять близкого человека, ведь бабушка постепенно забывает её. Однако старые письма пробуждают надежду и помогают вернуть драг…

Филологические дисциплины

Рассказ «Язык — душа народа»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Рассказ «Язык — душа народа» раскрывает значение родного языка в сохранении истории, культуры и народных традиций. На примере бабушки Любы и мальчика Лёши автор показывает, как мудрость старшего поколения помогает молодым полюбить родную речь. Главна…

Филологические дисциплины

Рассказ «Место для голоса»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Что значит дать человеку возможность быть услышанным? Иногда достаточно выслушать его и не откладывать его слова на потом. Рассказ «Место для голоса» раскрывает эту мысль через историю школьного видеопроекта. Она помогает понять значение дружбы, уваж…

Филологические дисциплины

Рассказ «История тишины, ставшей «Громом»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Сочинение рассказывает о полковнике Александре Нилове, который ещё в детстве узнал тайну медали погибшего четырнадцатилетнего связного Николая. Спустя годы память о неизвестном мальчике определяет жизненный путь героя и побуждает его бережно хранить…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

30.10.2021