Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Рассказ «Моё отношение к Петру Первому»

Рассказ «Моё отношение к Петру Первому»

Автор: Гайдук Евгений Александрович

Место работы/учебы (аффилиация): ГБОУ СОШ №6, г. Севастополь, 8 класс

Научный руководитель: Леонтьева Марина Евгеньевна

В истории нашего Отечества много ярких и неоднозначных личностей. Это Екатерина II, Павел, Петр III, Сперанский и многие другие. Но наиболее запоминающимся человеком из курса истории для многих стал Российский император Петр Первый.

Посвящается 350-летию со дня рождения Великого Российского императора.

«…Происходили преобразования и в военной жизни государства. Военная реформа была направлена на укрепление армии, так как наша устаревшая армия не только не могла организовывать походы против других стран, но ей было уже трудно самостоятельно отбиваться от нападавших врагов. Поэтому с этой целью:

  • вводилась рекрутчина – заменялись неопытные стрельцы на профессионалов-рекрутов;
  • развивалась военная промышленность, создававшая усовершенствованное вооружение;
  • поощрялось налоговыми льготами развитие частных производств;
  • создавался флот;
  • издавались уставы: «Устав воинский», «Устав морской».

Но для управления новой армией нужны были специалисты, поэтому началось обучение командного состава, что очень поддерживал великий русский царь. Петр I говорил: «Аз есмь в чину учимых», я думаю, что этими словами он не только как бы восхвалял себя, но и призывал всю страну следовать его примеру. По-моему, Петр I сделал всё, что требовалось для улучшения армии и добился желаемого результата.

Однако сам метод насилия, с помощью которого проводились некоторые реформы, вызвал недовольство крестьян, ведь их принуждали работать на мануфактурах, строить каналы и известный всем город Санкт-Петербург, после ставший столицей. И всё это приводило к гибели изнеможенных работой людей. Поэтому один этот факт приводит меня в ужас, но реформы того требовали, так как нельзя добиться успехов без потерь…»

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Филологические дисциплины

Рассказ «Детство по-взрослому»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Детство должно быть временем игр, заботы и беззаботных открытий. Но иногда жизнь заставляет повзрослеть раньше времени. В сочинении «Детство по-взрослому» рассказывается история Андрея и маленькой Танюшки, чьи судьбы переплелись после трагического пр…

Филологические дисциплины

Рассказ «Розовая поляна»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Иногда один искренний поступок способен объединить целый класс и напомнить людям о самом важном. Розовая поляна, созданная школьницей Светой, становится не просто красивым садом, а живым памятником детям, которые отдали свои жизни за Родину. Четыре г…

Филологические дисциплины

Рассказ «Выходной день глазами моих наушников»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Выходной день глазами наушников — необычный рассказ о жизни девушки, её привычках, переживаниях и музыкальных предпочтениях. Главными рассказчиками становятся наушники, которые наблюдают за хозяйкой в течение целого дня. Они слышат её ночные разговор…

Филологические дисциплины

Рассказ «Письма бабушке»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Рассказ «Письма бабушке» — трогательная история о любви, которая не сдаётся даже перед лицом тяжёлой болезни. Маша боится потерять близкого человека, ведь бабушка постепенно забывает её. Однако старые письма пробуждают надежду и помогают вернуть драг…

Филологические дисциплины

Рассказ «Язык — душа народа»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Рассказ «Язык — душа народа» раскрывает значение родного языка в сохранении истории, культуры и народных традиций. На примере бабушки Любы и мальчика Лёши автор показывает, как мудрость старшего поколения помогает молодым полюбить родную речь. Главна…

Филологические дисциплины

Рассказ «Место для голоса»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Что значит дать человеку возможность быть услышанным? Иногда достаточно выслушать его и не откладывать его слова на потом. Рассказ «Место для голоса» раскрывает эту мысль через историю школьного видеопроекта. Она помогает понять значение дружбы, уваж…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

30.10.2021