Исследовательский проект на тему: «Влияние музыки и структурированной воды на рост и развитие растений»

Растения – важнейший источник сырья, пищевых ресурсов и жизненно важного элемента – кислорода, без которого не могут существовать животные и человек. Именно растениям обязан живой мир нашей планеты своим становлением и жизнью. Человек является частью природы  и дружен с растениями с незапамятных времен, с самого момента зарождения человечества на Земле.

Но сейчас на Земле все острее ощущается дефицит площадей для выращивания сельскохозяйственных культур для использования в пищевой промышленности. Это связано с ростом городского населения и промышленных предприятий, а также с постоянно увеличивающимся числом жителей  нашей планеты. В этих условиях очень важно обратить внимание на методы, позволяющие добиться повышения урожайности, устойчивости растений к болезням и более интенсивного их роста, без использования химических средств, которые могут нанести (и уже наносят) вред здоровью человека.

Известно, что музыка способна влиять на рост и развитие живых организмов. Широко известны эксперименты, доказывающие, что коровы, которым давали слушать классическую музыку, дают больше молока, а растения, «слушающие» классику, быстрее и лучше развиваются. Меня заинтересовала эта тема, и я решил разобраться, миф это или реальность. В качестве доступного объекта исследования выбраны растения.

В ходе изучения научных источников было выявлено еще несколько способов успешного воздействия на рост и развитие растений, например, с помощью полива так называемой «структурированной» водой.  Эти способы также меня очень заинтересовали, поэтому сферу эксперимента было решено расширить, включив в него, помимо воздействия на растения музыки, полив растений обработанной несколькими способами водой.

Цель исследования — выяснить, какое влияние оказывают на рост и развитие растений физические факторы: воздействие звуковых колебаний; полив структурированной водой.

Задачи исследования:

1. Проанализировать с помощью литературных и интернет-источников научные работы по изучаемой теме и выяснить, какие выводы были сделаны в результате исследований.
2. Провести собственный эксперимент по изучению влияния на рост и развитие растений физических факторов: непосредственное воздействие музыки двух направлений — тяжелый рок и классика; полив водой, «прослушавшей» музыку тех же направлений (тяжелый рок и классика); полив омагниченной водой; полив водой, обработанной ультразвуком.
3. Провести сравнительную характеристику полученных данных.
4. Подтвердить или опровергнуть выдвинутые гипотезы.
5. Обосновать с помощью изученного теоретического материала результаты эксперимента.
6. Сделать обобщающие выводы.

Гипотезы:

1. Непосредственное влияние классической музыки на рост и развитие растений является положительным, а рок-музыки – отрицательным.
2. Опосредованное влияние — через полив обработанной водой — классической музыки на рост и развитие растений является положительным, а рок-музыки – отрицательным.
3. Омагничивание и обработка ультразвуком воды для полива оказывает положительное влияние на рост и развитие растений.

Предмет исследования: влияние воздействия на объект исследования физических факторов, перечисленных в цели исследования.

Объект исследования: растение петрушка.

Методы исследования:

1. Теоретические: изучение литературы по данной теме.
2. Практические: проведение эксперимента с целью выявления различий в росте и развитии семян петрушки под влиянием физических факторов, обозначенных в цели исследования.

Новизна исследования. В изученных научных источниках не удалось найти исследования, охватывающие сравнение нескольких способов воздействия физических факторов, изложенных в цели исследования, на рост и развитие растений. Все методы описаны, но изолированно друг от друга и разными исследователями. В данной работе сделана попытка объединить различные методы, дать их сравнительную характеристику и выявить наиболее результативные.