Проект «Межпредметные связи компьютерного геометрического моделирования»

Актуальность межпредметных связей в обучении очевидна. Она обусловлена современным уровнем развития науки, на котором ярко выражена интеграция общественных, естественнонаучных и технических знаний. Интеграция научных знаний, в свою очередь, предъявляет новые требования к специалистам. Возрастает роль знаний человека в области смежной со специальностью наук и умений комплексно применять их при решении различных задач.

Практическая значимость работы заключается в том, что межпредметные связи расширяют рамки в образовании, а, значит, увеличивается возможность развития творческих способностей. Интеграция позволяет нам научиться добывать знания самостоятельно, повышать интеллектуальный уровень, развивать интерес к учению, расширить кругозор, развить потенциальные возможности.

Гипотеза исследования: «Использование межпредметных связей информатики и математики, информатики и физики на уроках информатики в средней школе повышает эффективность усвоения новых знаний у обучающихся».

Цель работы — выявление взаимосвязи между предметами и возможности реализации межпредметных связей, учитывая их роль в современном обучении.

Задачи:

• проанализировать процесс использования межпредметных связей в различных предметах;
• определить роль и место использования межпредметных связей в обучении;
• разработать методические материалы, позволяющие показать значимость межпредметных связей в обучении.

Объект: межпредметные связи в обучении.

Предмет: применение межпредметных связей в различных отраслях науки.

Методы исследования:

• наблюдение;
• анализ теоретических источников по теме межпредметные связи;