Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Статья «Электронный журнал как унифицированная форма контрольно-оценочной деятельности преподавателя»

Статья «Электронный журнал как унифицированная форма контрольно-оценочной деятельности преподавателя»

Автор: Бутузова Лариса Леонидовна

Место работы/учебы (аффилиация): Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, доцент кафедры прикладных информационных технологий

Переход в 2020 году на онлайн обучение в колледжах и ВУЗах страны потребовало новой формы взаимодействия преподавателя и студентов. С недавнего времени многие преподаватели высшей школы активно начали вводить такое понятие, как электронный журнал. Главный признак любой системы «электронного журнала» — обеспечение онлайн доступа пользователей к базе данных, размещённых в журнале. С помощью этого инструмента кафедры и образовательные учреждения в целом решают задачи, связанные с каждой группой пользователей журнала — студентами, преподавателями, тьюторами и другими пользователями. Электронный журнал выводит на новый уровень взаимных отношений всех субъектов учебного процесса и дает достаточно прозрачную, не детальную схему оценивания знаний.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Педагогика дополнительного образования

Статья «Творческая проектная деятельность в летнем оздоровительном загородном лагере «Арктика и Космос» на примере творческой лаборатории «Космо-мейкер»

Аннотация. В статье рассматриваются особенности творческой проектной деятельности в условиях летнего оздоровительного загородного лагеря «Арктика и космос» на примере творческой лаборатории «Космо- мейкер». Показаны образовательные возможности темати...

Педагогика профессионального образования

Статья «Возрастные особенности обучающихся в системе среднего профессионального образования»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В статье рассматриваются ключевые возрастные особенности контингента обучающихся в системе СПО. Анализируются психолого-педагогические характеристики студентов, связанные с периодом ранней юности, и предлагаются практические рекомендации для построен...

Педагогика начальной школы

Статья «Особенности изучения многообразия растений младшими школьниками в курсе «Окружающий мир»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В данной статье рассматриваются особенности формирования представлений детей о классификации растений в курсе «Окружающий мир». Автором выделены принципы классификации, методические приемы, позволяющие сделать данный процесс результативным. Определен...

Педагогика профессионального образования

Статья «К вопросу о методологии форсайт в инженерном образовании»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Статья посвящена методологии форсайт как инновационному инструменту развития инженерного образования в условиях стремительных технологических изменений и глобальной конкуренции. Рассматривается необходимость перехода от традиционных образовательных м...

Педагогика среднего (общего) образования

Статья «Внедрение в общеобразовательные дисциплины естественно-научного цикла компонента профессионально-ориентированного обучения с использованием технологических процессов с участками схем и промышленных аппаратов нефтехимического производства»

Статья посвящена внедрению профессионально-ориентированного обучения в общеобразовательные дисциплины, такие как биология и химия. Основное внимание уделено внедрению блоков, которые помогают школьникам понять основы нефтехимического производства, вк...

Педагогика, психология, управление образованием

Статья «Проектная деятельность как средство изучения краеведения на уроках истории»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Среди множества педагогических технологий, претендующих на реализацию личностно-ориентированного подхода к обучению, метод проектов выделяется как наиболее востребованный. Проектная деятельность определяется как групповая учебно-познавательная и твор...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

20.06.2021