Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика среднего (общего) образования План-конспект бинарного урока английского языка и истории в 11 классе с медиа приложениями по теме «Образование государства Израиль. Арабо-израильский конфликт»

План-конспект бинарного урока английского языка и истории в 11 классе с медиа приложениями по теме «Образование государства Израиль. Арабо-израильский конфликт»

Автор: Авраменко Виктория Овакимовна, Смирнова Елена Сергеевна

Место работы/учебы (аффилиация): МОУ "Специализированная школа с углубленным изучением английского языка №11 г. Донецка", учитель истории, учитель английского языка

Данный бинарный урок позволяет интегрировать знания учащихся 11 класса из двух предметных областей «Филология. Иностранный язык (английский)» и «История» для решения актуального в современном мире проблемного вопроса «Пути решения военного конфликта» на примере Арабо-израильского конфликта. Урок предназначен для школ с углубленным изучением английского языка. Основа урока — системно-деятельностный подход в обучении.

Педагогические технологии: проблемное обучение, АМО (деловая игра), ИКТ, учебное сотрудничество.

Цели урока:

  • раскрыть процесс образования государства Израиль, причины и развитие арабо-израильского конфликта;
  • совершенствовать аналитическое мышление, умение работать с различными источниками информации на русском и английском языках (аутентичные тексты и видео), совершенствовать умение использовать в речи английские лексические единицы модуля «Борьба за выживание» в рамках исторической темы урока; совершенствовать навыки монологической речи на английском языке;
  • способствовать воспитанию национальной толерантности и пониманию невозможности решения проблем силовыми методами.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Педагогика среднего (общего) образования

Урок «Гражданство и выборы в РК. Избирательное право. Я — будущий избиратель!»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Современному обществу требуются люди, умеющие быстро адаптироваться к изменениям, происходящим в постиндустриальном мире. В новых обстоятельствах процесс обучения выпускников в школе должен быть ориентирован на развитие компетентностей, способствующи...

Педагогика среднего (общего) образования, Филологические дисциплины

Урок белорусского языка в 5 классе «Правапіс У, Ў»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Правописание букв У и У неслоговое (Ў) изучается в разделе "Фонетика и орфоэпия. Графика и орфография".Буква Ў является одной из отличительных особенностей белорусского языка. В русском языке такой буквы и звука нет. Для белорусского языка буква Ў вп...

Естественно-научные дисциплины, Педагогика среднего (общего) образования

Урок химии «Галогены»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Урок рассматривает особенности строения, физические и химические свойства галогенов с применением элементов занимательности и эксперимента, знакомит с практическим применением галогенов в жизни человека, способствует развитию познавательного интереса...

Педагогика среднего (общего) образования

Конспект учебного занятия «Открытое занятие по английскому языку в 11 классе на тему «Туризм»

Класс: 11 Тип урока: урок ознакомления с новым материалом. Прогнозируемый результат: освоить и отработать новые лексические единицы по данной теме;  уметь максимально извлекать необходимую информацию при прослушивании текста; уметь высказать свое мне...

Педагогика среднего (общего) образования

Конспект урока «Тайнопись музыки И.С. Баха. Стилевые особенности в музыке композитора»

В основу урока для 7 класса положен деятельностный подход, формирующий УУД. В конспекте отражён опыт работы учителя по реализации деятельностного метода на уроках эстетического цикла. Используются задания на развитие креативности мышления. Цели урока...

Педагогика среднего (общего) образования

Урок «Экологические проблемы»

Разработка открытого урока "Экологические проблемы" в 9 классе. Общая цель: учащиеся смогут использовать лексику по теме «Экологические проблемы» в новой ситуации общения. Языковая цель: Формирование мотивационного аспекта учащихся в употреблении лек...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

08.06.2021