Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины Описание опыта педагогической деятельности «Использование дидактических игр на уроках обобщения и во внеурочной деятельности как средства активизации познавательной деятельности учащихся»

Описание опыта педагогической деятельности «Использование дидактических игр на уроках обобщения и во внеурочной деятельности как средства активизации познавательной деятельности учащихся»

Автор: Черниченко Светлана Павловна

Место работы/учебы (аффилиация): ГУО "Средняя школа №14 г. Новополоцка", Республика Беларусь, учитель истории и обществоведения

Проблема развития познавательной активности всегда была в центре внимания педагогической теории и практики. Сегодня это особенно важно, так как современное общество требует от человека самостоятельности и инициативности в решении образовательных и жизненных задач.

Учитель истории должен уметь выбирать те формы и методы организации образовательного процесса, которые будут содействовать формированию опыта самостоятельного решения учебных и практических задач, требующих применения усвоенных знаний и умений. Это соответствует требованию образовательного стандарта базового образования о формировании опыта преобразующей и творческой познавательной деятельности, развитии умений использовать усвоенные знания, умения, опыт в учебно-познавательной деятельности и жизненных ситуациях.

Существует противоречие между научно-теоретическим знанием, представленным в содержании образования в соответствии с принципом научности, и индивидуальным эмоционально-окрашенным личностно значимым (востребованным) для учащихся знанием в условиях распространения исторической культуры в информационном обществе.

Исходя из этого противоречия, определяется проблема создания условий для активной познавательной деятельности, применения знаний в новой жизненной ситуации, активизации личностной позиции учащегося в образовательном процессе. Одним из эффективных путей активизации познавательной активности учащихся является дидактическая игра.

Целью является повышение познавательной активности учащихся через использование дидактических игр в процессе обобщения и систематизации знаний по истории Беларуси и всемирной истории.

Для достижения поставленной цели решались следующие задачи:

  1. Систематизировать информацию о сущности дидактических игр.
  2. Осуществить рефлексию собственной практики проведения обобщения и систематизации знаний.
  3. Определить формы дидактической игры, повышающие познавательную активность на уроках истории.
  4. Разработать и апробировать сценарные планы учебных занятий с использованием дидактических игр, способствующих активизации познавательной деятельности учащихся.
  5. Обобщить материалы сформировавшегося опыта.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Естественно-научные дисциплины

Проект «Ароматизаторы на основе сложных эфиров»

Цель работы: получить ароматизаторы на основе сложных эфиров. Задачи работы: Изучить литературу по данной теме. Получить несколько образцов сложных эфиров в школьной лаборатории. Найти области применения для данного ароматизатора. Актуальность. Арома...

Естественно-научные дисциплины

Проект «Изучение влияния компьютерных игр на сердечно-сосудистую систему»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы - определить, как именно длительное увлечение компьютерными играми влияет на анатомические и функциональные показатели сердечно-сосудистой системы подростка. Актуальность. В возрасте 14-16 лет закладываются основы здоровья взрослого челов...

Естественно-научные дисциплины

Проект «Создание оптимальных ферментативных условий при закваске какао-бобов для улучшения вкуса шоколада»

Цель работы - опытным путем найти оптимальные ферментативные условия для закваски какао-бобов, научиться создавать вкусный шоколад и доказать важность точного соблюдения технологических правил его приготовления. Актуальность. Использование различных...

Естественно-научные дисциплины

Проект «Профессия океанолог: покоряя глубины»

Цель работы - ознакомиться с профессией океанолога и получить базовое введение в науку океанологию, изучив фундаментальные процессы Мирового океана, технические аспекты подводных исследований (устройство акваланга, влияние давления на человека) и про...

Естественно-научные дисциплины

Проект «Часы они такие»

Цель работы - исследование истории возникновения и принципов работы различных устройств для измерения времени. Актуальность. В современном мире жизнь человека строго регламентирована временными рамками. Часы являются необходимым инструментом для орга...

Естественно-научные дисциплины

Программа исследовательской деятельности «Юные естествоиспытатели»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Программа предназначена для работы с учащимися 7-8 классов. Она является интеграционной, обеспечивая полноту и целостность содержания программ по предметам естественнонаучного цикла, расширяя и обогащая их. Программа содержит словесное описание содер...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

30.04.2021