Исследовательская работа «Экономическая задача или как научиться решать 17 номер профильного ЕГЭ по математики»

Актуальность исследования. Большинство высших заведений выбирают профильную математику как основной экзамен для набора абитуриентов. А школьникам очень важно сдать этот экзамен на высокий бал. Я считаю, что подготовку к экзаменам нужно начинать как можно раньше, чтобы увеличить шансы на хороший результат. Поэтому я решила создать эту работу и доказать своим сверстникам, что профильная математика не так сложна, как кажется на первый взгляд.

Проблема исследования. Изучение и применение теории экономической задачи ЕГЭ, что позволит моим сверстникам хорошо ориентироваться в многообразии математического материала, а именно:

• переходить от текста задачи к построению соответствующей математической модели степенями с натуральным показателем обращаться с процентами;
• обращаться с целыми числами, то есть уметь использовать при решении задач элементы теории делимости целых чисел;
• производить действия со сложными процентами и долями

Цель исследования. Изучить и научится применять теорию для решения №17 задачи профильной математики ЕГЭ, а также создать пособие, в котором будут содержаться различные типы задач и теория для их решения, что позволит ученикам научиться решать данное задание и добиться больших результатов

Задачи исследования:

• Изучить все возможные варианты решения задач.
• Рассмотреть и изучить теоретическую базу математической и финансовой грамотности.
• Выяснить, какие ошибки допускают учащиеся.
• Актуализировать необходимость пособия для решения задач

Методы исследования:

• Теоретический анализ и синтез литературы.
• Решение задач.

Гипотеза. Предполагаю, что большинство моих сверстников не умеют решать данную задачу, а моя работа позволит разобраться и понять алгоритм решения экономической задачи по математике.