Исследовательская работа «Без линейки обойдусь?»

Вокруг нас очень много разных линеек, различающихся по цвету, по длине, по материалу, из которого они изготовлены. Но все их объединяет — сантиметр, какими бы линейки ни были, он остается одинаковым. Иначе это была бы не линейка. Я люблю все измерять, чертить отрезки. Когда мы выполняем домашнюю работу или чертим отрезки в классе, они у всех получаются одинаковые только благодаря  линейке.

Цель исследования: изучить историю появления линейки, установить, как можно без линейки измерить высоту интересуемого предмета.

Задачи:

1. Изучить литературу по данной теме.
2. Изучить способы измерения высоты.
3. Проверить на практике интересные способы измерения высоты.
4. Рассказать одноклассникам о своем исследовании.

Актуальность: данное исследование поможет мне и моим одноклассникам расширить свои знания по предмету «Математика».

Гипотеза: думаю, что существует много разных способов измерения высоты предметов без линейки.