Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Эссе «Можно ли назвать поколение Z потерянным?»
Эссе «Можно ли назвать поколение Z потерянным?»
Автор: Искакова Амина Армановна
Место работы/учебы (аффилиация): КГУ Гимназия №38 им. Л. Гумилева, г.Усть-Каменогорск, Республика Казахстан, 11 класс
Научный руководитель: Кудрявцева Елена Александровна
«…Подобно уже известной нам нейтронной звезде, каждый нынешний подросток, выражаясь достаточно сухим языком фактов, является одним из возможных результатов эволюции, конечно, уже не звезд, но человеческого развития, которое, дойдя до своего настоящего уровня, привязано к условиям современности и ее диктатуре. Порой именно эта специфичность нынешнего дня и обуславливает манеру поведения представителей уже не раз названного мною поколения. Что я имею в виду под словом специфичность? – Развитие новых технологий, внедрение новейших гаджетов, появление еще непривычных ушам профессий, которые так же связаны с нанотехнологиями. Я смело и без колебаний назову всё перечисленное ресурсами, которые появились пропорционально нашему рождению, рождению «звезд под названием Z», нас легко и без долгих раздумий можно назвать ровесниками, между которыми редко возникают какие – либо споры и недопонимания, мы принимаем друг друга, не упуская из вида все недостатки и недоработки. Ресурсы, которыми не обладали в своё время наши родители, наши бабушки, дедушки, прабабушки и прадедушки, сейчас являются нам, их детям, внукам и правнукам подспорьем в нашей деятельности, с их помощью формируются наши взгляды на жизнь, наш кругозор, возможно, в какой – то степени и наше мировоззрение. Умение пользоваться технологиями и обращаться с интернетом воспитало в нас объективность мышления, объективность восприятия происходящих вокруг событий. Обладая неограниченными возможностями мировой сети, преподносимой нам не через призму чужих желаний или нежеланий, мы не привязаны к постороннему и навязанному мнению, мы имеем своё, независимое и свободное от предрассудков…»
Смотреть похожие работы
Филологические дисциплины
Эссе «Святыня русского народа»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Филологические дисциплины
Эссе «Наследие Даля: как сохранить себя в слове»
Филологические дисциплины
Эссе «Трагедия и подвиг мирного населения в искусстве Великой Отечественной войны»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Филологические дисциплины
Эссе «Шаг за шагом»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Филологические дисциплины
Эссе «Портрет героя: сила в простоте»
Филологические дисциплины
Эссе «Человека можно убить, но человека нельзя победить»
Мероприятие завершено

Добавить комментарий