Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Эссе «Уроки пьесы Г.Г. Поротова «Добрый Миль»»

Эссе «Уроки пьесы Г.Г. Поротова «Добрый Миль»»

Автор: Калинина Анастасия Сергеевна

Место работы/учебы (аффилиация): МКУДО "Районный Дом детского творчества", Камчатский край, 7 класс

Научный руководитель: Воропаева Лилия Алексеевна

«Мальчик Миль гулял по лесу. Он очень хорошо знал этот лес,  его жителей и часто помогал деревьям и животным. Его попросили о помощи мышонок Бусинка и зайчонок Ушкан, потому что их обижали недавно появившиеся в лесу разбойники: Лиса, Сорока и Ворон. Миль пообещал, что придумает, как прогнать их. Он нашёл дом разбойников и решил срубить его. После этого  Бусинка и Ушкан рассказали ему про гусёнка Корела с вывихнутым крылом, которого разбойники собрались съесть. Миль, Бусинка и Ушкан решили им помешать, отправились на реку и увидели, как разбойники ловят Корела. Чтобы поймать его, Сорока начала льстить и говорила, что он храбрый, прекрасный гусь; Ворон стал обманывать, сказав, что он очень добрый, хороший Ворон; самой хитрой оказалась Лиса: она прогнала Ворона для того, чтоб понравиться Корелу и притворилась его тёткой, У них ничего не вышло, потому что Миль разоблачил их. Разозлившись, они устроили ловушку для Миля и Корела. Разбойники поймали их, когда они окружили их, но Бусинка и Ушкан свалили на них дерево, и разбойники сбежали. Корел поправился, и все стали счастливы…»

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Филологические дисциплины

Эссе «Застывшая музыка Липецка»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе представляет Липецк как "город-оркестр", где архитектура и достопримечательности ассоциируются с музыкальными инструментами, символизируя "застывшую музыку" в повседневной жизни. Автор выражает восхищение уникальностью города и его оригинальными...

Филологические дисциплины

Эссе «Дыши, Земля»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе «Дыши, Земля» представляет собой лирическое размышление автора о Земле как живом существе, способном чувствовать радость и боль, дарить счастье и страдания человечеству. Автор проводит параллель между жизнью Земли и человеческой судьбой, подчерк...

Филологические дисциплины

Эссе «Учитель, которого любят»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе посвящено образу идеального учителя, вдохновлённого историей города Ельца и его культурными традициями. Автор вспоминает о знаменитом педагоге Василии Розанове, чьи увлекательные уроки географии зажгли в учениках, включая Ивана Бунина, страсть к...

Филологические дисциплины

Эссе «Героиня с распахнутым сердцем»

Эссе размышляет о понятии героя нашего времени, противопоставляя общепринятые представления о знаменитостях и подвигах скрытым героям, чьи качества — честность, трудолюбие, преданность и сострадание — проявляются в повседневной жизни. Автор утверждае...

Филологические дисциплины

Эссе «Красота родной Белгородчины глазами сердца»

Эссе представляет собой лирическое повествование о глубокой эмоциональной связи автора с родным краем — Белгородчиной. Через личные ощущения и воспоминания раскрывается неповторимая красота природы, пробуждающая душу и наполняющая радостью. Автор опи...

Филологические дисциплины

Эссе «Абай и Пушкин: диалог двух культур»

Эссе «Абай и Пушкин: диалог двух культур» исследует взаимосвязь и культурный обмен между двумя великими поэтами — казахским мыслителем Абая Кунанбаева и русским классиком Александром Пушкиным. Автор показывает, как Абай, вдохновлённый творчеством Пуш...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

15.02.2021