Главная Работы на конкурс Предметное образование Искусство и культурология
Исследовательский проект «Вокруг спектакля: от художественного образа к литературному имени»
Автор: Вяткина Валерия Витальевна
Место работы/учебы (аффилиация): АНО "Школа "Президент", Московская область, 11 класс
Научный руководитель: Шаваринская Светдана Руфимовна, учитель русского языка и литературы
Настоящая работа посвящена исследованию истории создания уникальной театральной постановки Московского театра «Школа современной пьесы» пьесы «На Трубе» и её анализу. Выдающиеся советские и российские актёры, уникальный режиссёр, великие имена русских писателей, новые формы активного вовлечения зрителей в спектакль привлекают внимание как молодого, так и старшего поколения.
В 2019 наша страна отмечала год театра, было поставлено много оригинальных театральных постановок, но обрушившаяся на мир пандемия нанесла культуре в целом и театральному искусству в частности огромный урон. Поэтому настоящая проектно-исследовательская работа реализована в поддержку театра, который ищет новое, создает инновационный язык общения со зрителями, стараясь приобщить его к прекрасному. Московский театр «Школа современной пьесы» представил в 2019 году новую оригинальную театральную постановку «На трубе». Спектакль основан на фактологическом материале. В историческом здании театра в кон. XIX – по нач. XX века побывали выдающиеся деятели русской культуры, в том числе и известнейшие русские писатели. Здесь происходили интригующие исторические события.
Объект исследования: театральная постановка театра «Школа современной пьесы» спектакль «На Трубе».
Предмет исследования: авторский вымысел и фактический материал из литературно-исторических источников в
тексте пьесы.
Цель: Выявить элементы авторской интерпретации литературно-исторических фактов в пьесе.
Задачи:
- Посетить спектакль и изучить сценарий пьесы.
- Изучить речь Достоевского на открытии памятника Пушкину в Москве.
- Создать опросник для интервью главного режиссера театра и сравнить ее со сценарием.
- Изучить биографии актеров и режиссеров спектакля.
- Сопоставить созданные театральные образы с историческими персонажами.
- Взять интервью у главного режиссера.
- Создать опросник для интервью зрителей разных возрастных групп.
- Взять интервью у зрителей.
- Сделать выводы на основании анкетирования.
- Написать рецензию на спектакль.
Методы исследования: уточнение и изучение исторических источников, чтение и анализ художественного текста и сценария пьесы, сравнение оригинального текста с театральным сценарием, элементы языкового (стилистического) анализа, сравнение, синтез, интервьюирование.
В ходе исследовательского проекта были разработаны опросники, интервьюированы главный режиссёр театра и зрители разных возрастных групп, проанализирован сценарий пьесы на предмет достоверности исторических фактов, положенных в его основу. Проведен сопоставительный анализ сценария и опубликованной речи Достоевского на открытии памятника Пушкину в 1880 году. Итогом исследовательской работы стала театральная рецензия на уникальный спектакль.
Смотреть похожие работы
Исследовательская работа «Роль эпиграфов и ментальной карты в раскрытии идейного содержания романа А.С. Пушкина «Капитанская дочка»
Исследовательский проект «Можно ли считать фанфики литературой: где границы между творчеством и плагиатом?»
Проект «Любовь в письмах. Эпистолярный роман»
Проект «Герои-предприниматели в русской литературе»
Проектная работа «Математические закономерности в мире русских народных сказок»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательский проект «Образ Петербурга как мистического города в повестях Н.В. Гоголя «Шинель» и Ф.М. Достоевского «Белые ночи»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий