Доклад «ОБЖ через метод моделирования и элементы поисково – исследовательской деятельности»

Автор: Пименова Марина Михайловна

Место работы/учебы (аффилиация): МОУ Детский Сад № 315, г.Волгоград, воспитатель

Цель: расширить  представления педагогов о методах  воспитания  безопасного поведения у детей дошкольного возраста.

Культура безопасности – это сложное интегральное качество личности, включающее в себя знания, умения и навыки по правилам дорожного движения, физическое, интеллектуальное, нравственно–эстетическое, художественно–эстетическое развитие, эмоциональное восприятие, позволяющее распознать, предвидеть опасные ситуации, знать правила поведения в таких ситуациях, видеть пути их устранения, ответственность за свою жизнь и жизнь других людей. Только организовав оптимальные педагогические условия, возможно обеспечить высокую эффективность формирования культуры безопасности.

Основная цель в воспитании безопасного поведения у детей дошкольного возраста − это дать каждому ребенку основные понятия об опасных для жизни ситуациях, особенностях поведения в них и умение правильно вести себя в различных ситуациях, уметь применить эти знания в жизни.

Самыми  эффективными  методами  работы в данном направлении является исследовательская деятельность и метод моделирования. Основой  является сотворчество взрослого и ребенка в решении проблемы, лично значимой для детей.

Главное в проектной деятельности то, что проект не «привязан» к программе. Дети свободны в своем творчестве. При реализации проекта возникают новые идеи, рождаются новые замыслы. Кроме того, проект позволяет организовывать целенаправленную деятельность детей, в процессе которой актуализируются полученные на традиционных занятиях или каким-либо другим путем знания, приобретается личный опыт их практического применения. Это способствует более глубокому усвоению знаний, а опыт самостоятельного применения знаний составляет неотъемлемую часть любой компетенции. Проект позволяет сделать эту деятельность целенаправленной, содержательной и осмысленной.

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

29.01.2021

Смотреть похожие работы

Доклад «Дошкольная педагогика как наука»

Содержание: Дошкольная педагогика как наука. Взаимодействие дошкольной педагогики с другими науками. Основные категории и методы дошкольной педагогики. Эмпирический этап развития педагогики. Этап формирования дошкольной педагогики. Современный этап д...

Стабилизация и активация энергетического потенциала организма ребенка с использованием ароматических масел

В докладе раскрывается понятие и важность 1 функционального блока мозга, обонятельного анализатора, роль ароматических масел в развитии умственных способностей детей и коррекции эмоциональной сферы.

Доклад «Моделирование интерактивной предметно-игровой среды»

Определение предметно-развивающей среды дает С.Л. Новоселова: «Развивающая предметная среда – это система материальных объектов деятельности ребенка, функционально модернизирующая содержание развития его духовного и физического облика». Предметно-игр...