Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Научно-исследовательская работа «Constructed languages»

Научно-исследовательская работа «Constructed languages»

Автор: Петрова Екатерина Евгеньевна

Место работы/учебы (аффилиация): МОАУ Гимназия №4, 9 класс

Научный руководитель: Левина Инесса Валерьевна

В детстве мы все пытались создать свой язык. Но, что, если мы были не единственными? Что если существует множество искусственных, придуманных языков. Их создали для книг, фильмов, игр и даже сумасшедших идей, как создание международного языка. Это и называется искусственным языком. Искусственный язык (конланг, от англ. conlang) язык, чья фонетика, грамматика и лексика, вместо того чтобы развиваться естественным путем, были изобретены. Искусственные языки так же называют запланированными, изобретенными и даже вымышленными.

Все искусственные языки можно разделить следующим образом:

  1. Международные языки или ауксланги (auxiliary languages, auxlang) созданные для международной коммуникации.
  2. Художественные языки или арланги (artistic languages, artlang) созданные для эстетического удовольствия.
  3. Инженерные языки (engineering languages, engelangs) созданные для экспериментов в области логики или философии.

Объект исследования: искусственные языки.

Цель: исследовать явление «искусственные языки» на примерах таких языков как Волапюк, Эсперанто, Надсат, Новояз.

Задачи:

  • Изучить литературу по данной теме.
  • Рассмотреть такие языки в деталях.
  • Подтвердить или опровергнуть мои гипотезы.
  • Создать мини-словари для Нгоовояза и Надсата.

Методы исследования: поисковой, анализ, описание, сравнение, обобщение.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Гуманитарные дисциплины

Научно-исследовательская работа «Взаимосвязь индивидуально-типологических особенностей и межличностных отношений у сотрудников МВД»

Цель исследования: Выявить взаимосвязь между индивидуально-типологическими особенностями и межличностными отношениями, а также разработать программу оптимизации межличностных отношений с учетом этих особенностей. Задачи исследования: Изучить теоретич...

Гуманитарные дисциплины

Исследование «История моей семьи»

Цель работы: изучение истории моей семьи и построение генеалогического древа семьи. Задачи: узнать о происхождении фамилии Перетёртов; найти информацию о предках по материнской и по отцовской линиям; проанализировать документальные источники, относящ...

Гуманитарные дисциплины

Научно-исследовательская работа «Метаморфозы лирической героини в поэзии Беллы Ахмадулиной в период «оттепели»: от романтического мироощущения к экзистенциализму восприятию действительности»

Цель: исследование динамики лирических книг Беллы Ахмадулиной как метажанра и анализ метаморфоз лирической героини от романтизма к экзистенциализму. Задачи: выявить характер развития лирического «я» в рамках отдельных лирических сборников от периода...

Гуманитарные дисциплины

Научно-исследовательская работа «Открываем новый туристический маршрут: Верхнедвинск-Росица-Сарья (Верхнедвинский район, Витебская область, Республика Беларусь)»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы: разработать туристический маршрут по заявленной теме исследования. Для достижения цели были поставлены следующие задачи: выявить интересные объекты маршрута: культурные, исторические, промышленные; проанализировать имеющуюся информацию п...

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «Великая Отечественная война в истории моей семьи»

Цель работы: узнать о судьбе прадеда и изучить, какой вклад внесли он и его однополчане в Победу над фашистской Германией. Задачи: провести анкетирование среди учащихся школы о войне; изучить биографию моего прадедушки на основе сохранившихся в семей...

Гуманитарные дисциплины

Научно-исследовательская работа «Билингвистический анализ лексики русского и английского языков как средство повышения орфографической грамотности»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы: выявление наиболее эффективных способов повышения уровня орфографической грамотности на уроках русского и английского языка. Задачи: изучить материал об истории возникновения русского и английского языков; выявить сходство языковых едини...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

17.01.2021