Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Проект «Исторические памятники города Иркутска»

Проект «Исторические памятники города Иркутска»

Автор: Шаламов Егор Александрович

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ СОШ №75 города Иркутска, 9 класс

Научный руководитель: Валеева Эльвира Камиловна

Актуальность. Каждый уважающий себя человек обязан знать историю своего города, того места, где он родился или, где прошла большая часть его жизни. Для меня таким местом стал город Иркутск, в котором я родился и в котором прожил все свои 15 лет. Иногда мне очень обидно, когда кто-то плохо говорит об Иркутске. Я уверен, что плохие слова об Иркутске – это от незнания его славной истории, которая органично вписывается в историю нашего великого государства.

 Проблема. Живя в нашем городе, мы зачастую не замечаем, что нас окружает. Межу тем в городе Иркутске находится более 30-ти исторических памятников. А ведь за каждым памятником скрывается интересная история. Невозможно в рамках одного проекта рассказать обо всех памятниках города Иркутска. Поэтому передо мной встала задача выбрать несколько памятников, которые исторически показывают развитие нашего города и, о которых было бы интересно рассказать моим одноклассникам.

 Цель: расширить знания об исторических памятниках Иркутска.

 Задачи:

  1. Разыскать и изучить материалы по данной тематике.
  2. Побывать на улицах, где расположены памятники и сделать их фотоснимки.
  3. Рассказать одноклассникам историю происхождения памятников;

 Этапы выполнения проекта:

  1. Выбрать тему проекта и согласовать ее с руководителем проекта.
  2. Найти и проработать различные источники информации по выбранной теме проекта.
  3. Произвести фотосъемку выбранных для проекта исторических памятников города Иркутска.
  4. Провести консультации с руководителем и согласовать с ним содержание проекта.
  5. Оформить проект и представить проект для проверки руководителю.
  6. Устранить поступившие от руководителя замечания по проекту.
  7. Произвести публичную защиту проекта.

Практическая значимость проекта: результаты проекта могут быть использованы во внеурочной деятельности и в проведении классных часов, на уроках истории. Организовать экскурсию одноклассников по городу Иркутску с демонстрацией его исторических памятников, которые описаны в проекте. Разработать и распечатать буклет с изображением исторических памятников города Иркутска, которые нашли свое отражение в данном проекте.

Продукт, разработанный в ходе реализации проекта: организация пешей экскурсии по историческим памятникам по следующему маршруту:

  1. Экскурсия начинается у памятника Бабру, который установлен на улице Ленина на входе в 130-ый квартал. Именно на этом месте собираются все участники экскурсии.
  2. Затем все участники пешей экскурсии двигаются по улице Красного Восстания, строение 3 к Памятнику врачам и медсестрам, погибшим на фронте. Этот памятник установлен на территории Иркутского государственного медицинского университета.
  3. Далее экскурсия сворачивает с улицы Красного восстания и двигается по бульвару Гагарина до памятника Александру III.
  4. От памятника Александру III экскурсия двигается по улице Карла Маркса до памятника Александру Вампилову, расположенного в сквере Иркутского академического драматического театра имени Николая Охлопкова.
  5. Затем экскурсия по улице Карла Маркса двигается к памятнику В.И. Ленину.
  6. По улице Ленина экскурсия направляется к Мемориалу «Вечный огонь».
  7. От Мемориала «Вечный огонь» экскурсия направляется на ул. Нижняя Набережная к Памятнику основателям Иркутска (Якову Похабову).
  8. От памятника Якову Похабову по улице Нижняя Набережная экскурсия двигается к памятнику «Московские ворота». У этого памятника экскурсия завершается.

Таким образом, в ходе пешей экскурсии будет посещено 8 исторических памятников города Иркутска.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Гуманитарные дисциплины

Проект «В небе — лётчик-истребитель. В жизни — скромный человек»

Актуальность темы исследования заключается в том, что история каждого участника Великой Отечественной войны важна не только для его родственников, но и для воссоздания общей исторической картины великого подвига нашего народа, сумевшего освободить Ро...

Гуманитарные дисциплины, Филологические дисциплины

Научно-исследовательский проект «Особенности перевода названий англоязычных фильмов»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Благодаря новым технологиям успешно развивается киноиндустрия. Название фильма – это его визитная карточка. Режиссёр, придумывая название фильму, вкладывает в него те эмоции и впечатления, которые хочет донести до зрителя. А филологи не перестают уди...

Гуманитарные дисциплины

Научно-исследовательский проект «Сленг в американских песнях»

Актуальность работы: обратить внимание на историю возникновения сленга; разобрать популярные песни и выяснить, о чем поют исполнители. Проблема исследования. Американские сленговые слова – это примета времени, отражающая яркие события, новые увлечени...

Гуманитарные дисциплины

Научно-исследовательский проект «Создание электронного наглядно-учебного пособия для подготовки к решению заданий №7, №15 и 16 ЕГЭ по истории»

ЕГЭ – это одно из первых и наиболее значимых испытаний в жизни большинства подростков. От результатов данного экзамена порой зависит то, как сложится жизнь ребенка. Например, университет, в который он может поступить, будущая профессия и, складывающа...

Гуманитарные дисциплины

Проект «Англоязычные заимствования в русском языке»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Англоязычные заимствования является очень важной частью русского языка. Это слова и выражения, взятые из английского языка и адаптированные к русской фонетике, морфологии и грамматике. Такие заимствования стали активно проникать в русский язык очень...

Гуманитарные дисциплины

Научно-исследовательский проект «Медиаграмотность школьников в современном мире»

Актуальность и обоснование темы проекта: современные школьники, находясь в постоянном взаимодействии с цифровой средой, сталкиваются с большим объемом информации, поэтому крайне важно понимать, где правда, а где ложь, для этого необходимо обладать оп...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

17.01.2021