Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Определение влажности воздуха в разных помещениях Игидейской СОШ им.Э.К.Пекарского»
Автор: Иванова Марианна Алексеевна
Место работы/учебы (аффилиация): МБОО "Игидейская СОШ им.Э.К.Пекарского", Республика Саха (Якутия), 8 класс
Научный руководитель: Бойтунова Альбина Васильевна
Воздух – неотъемлемая часть в жизни каждого человека – это один из источников жизни. Человек не может жить без воздуха. А что такое воздух, из чего он состоит и какова роль в жизни человека? Атмосферный воздух представляет собой смесь различных газов и водяного пара. В воздухе всегда есть водяной пар. Он образуется в результате испарения воды с поверхностей океанов, морей, озер, водохранилищ, рек и т.д. От количества водяного пара, содержащегося в воздухе, зависит погода, самочувствие человека, функционирование многих его органов, жизнь растений, а также сохранность технических объектов, архитектурных сооружений, произведений искусства.
Таким образом, каждый человек должен знать каким воздухом он дышит и соответствует ли его концентрация для хорошего самочувствия и здоровья.
Цель: познакомиться с характеристиками влажного воздуха и способами их определения, определить роль влажности в жизни человека.
Задачи:
- Подобрать и изучить литературу по теме.
- Познакомиться с понятием влажного воздуха и его характеристиками.
- Рассмотреть принцип действия приборов, с помощью которых измеряют влажность воздуха.
- Овладеть различными способами измерения влажности воздуха.
Гипотеза исследования: если поддерживать в помещениях нормальную влажность воздуха, то можно обезопасить себя от негативных воздействий на организм повышенной и пониженной влажности.
Предмет исследования: физика.
Объект исследования: влажность воздуха.
Методы исследования:
- Теоретический.
- Прогнозирование.
- Экспериментальный.
Практическая значимость нашего исследования заключается в сформулированных способах повышения и понижения влажности воздуха.
Данная работа имеет практическое значение и может быть использована на уроках физики, биологии или факультативных занятиях, а также для самообразования учащихся.
Методы работы: изучение литературы, наблюдения, сравнение и анализ, эксперимент.
Актуальность нашего исследования заключается в том, что в последние годы среди учащихся школ высокий процент простудных заболеваний, а низкая влажность вызывает быстрое испарение и высыхание слизистой оболочки носа, гортани, легких, что приводит к простудным и другим заболеваниям. Высокая влажность также вызывает некоторые негативные явления в организме человека, например, нарушается теплообмен организма с окружающей средой, что приводит к перегреву тела.
Влажность влияет не только непосредственно на самого человека, но и на окружающий его мир. Хранение произведений искусств и книг в библиотеках требуют поддержания влажности воздуха на необходимом уровне. Поэтому в музеях на стенах и в библиотеках можно видеть психрометры (прибор для измерения влажности). Первой задачей наших исследований на практике, это измерить влажность воздуха в разных помещениях нашей школы: в предметных кабинетах, в компьютерном классе, в столовой, в рекреациях. А также исследовать помещения, где
находятся оборудования и информационно-передающие устройства.
Таким образом, каждый из нас должен знать каким воздухом он дышит и соответствует ли его концентрация для хорошего самочувствия и здоровья.
Исследовав, нашу работу, мы пришли к такому выводам:
- Не во всех кабинетах влажность воздуха соответствует нормам.
- К концу смены (5-6 уроки) влажность воздуха в кабинетах повышается.
- В кабинетах с большим количеством зеленых насаждений влажность воздуха максимально приближена к норме.
- Состояние микроклимата школьных помещений оказывает влияние на самочувствие и здоровье учащихся:
- низкая влажность вызывает быстрое испарение и высыхание слизистой оболочки носа, гортани, легких, что приводит к простудным и другим заболеваниям;
- высокая влажность также трудно переносится при высокой температуре, этих условиях затруднен отвод тепла за счет испарения влаги и возможен перегрев тела.
Рекомендации:
- При повышенной влажности в помещении необходимо устанавливать вентиляторы и обогревательные приборы.
- При пониженной влажности можно развесить мокрые полотенца, простыни, поставить емкости с водой.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Исследовательский проект «Практическое доказательство закона Бойля-Мариотта в лаборатории»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Проектная работа «Изучение процессов микромира»
Исследовательский проект «Мир под микроскопом»
Исследовательская работа «Исследование поверхностного натяжения жидкости»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа «Эффект лотоса: применение водоотталкивания»
Исследовательский проект «Исследование дисперсии в радуге»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий