Главная Работы на конкурс Предметное образование Физико-математические дисциплины Исследовательская работа «Определение вероятности получения положительной отметки при написании тестовой работы путем угадывания правильных ответов»

Исследовательская работа «Определение вероятности получения положительной отметки при написании тестовой работы путем угадывания правильных ответов»

Автор: Жолнеркевич Анна Иосифовна

Место работы/учебы (аффилиация): ГУО «Несвижская гимназия», Республика Беларусь, 10 класс

Научный руководитель: Жолнеркевич Наталья Олеговна

Сейчас достаточно много внимания в образовании  уделяется тестовым заданиям. В экзаменационных работах есть задания с выбором ответов, по многим предметам проводятся тестовые работы, что требует обобщения знаний по теме, а также умение организовать свою работу. Вступительные испытания в высшие учебные заведения и большинство средне-специальных учебных заведений проводятся по итогам тестирования.

Часто возникает вопрос: «Можно ли угадать ответы, не решая задачи, и при этом получить балл достаточный для поступления или по итогам тестовой работы?». Достаточным будем считать балл полученный при выполнении на один больше половины предложенных.

Цель исследования: определение вероятности получения достаточного балла при написании тестовой или контрольной работы, а также  централизованного тестирования путем угадывания правильного ответа.

Предмет исследования: результаты выполнения тестовых заданий для 11-х, 7-х и 8-х классов.

Гипотеза: выбор ответов наугад не может обеспечить получения достаточного балла при написании централизованного тестирования либо контрольной (тестовой) работы.

Цель и предмет исследования обусловили выдвижение и решение следующих задач:

  • найти и изучить теоретический материал по данной теме;
  • провести статистический эксперимент (тестовые работы в 11-х, 7-х и 8-х классах);
  • проанализировать результаты тестовых работ с помощью теории вероятностей.

В курсе математики средней школы теория вероятностей изучается в конце 11 класса. Для обработки результатов повторных независимых испытаний используем формулу Бернулли. Вычислим вероятность получения достаточного для поступления балла на централизованном тестировании путем угадывания правильного ответа с помощью этой формулы.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Физико-математические дисциплины

Исследовательская работа «Моделирование физических явлений средствами scratch-технологий как способ познания окружающего мира»

Исследовательская работа «Моделирование физических явлений средствами Scratch-технологий как способ познания окружающего мира» посвящена разработке интерактивной компьютерной модели для повышения интереса школьников к изучению физики. Актуальность ис…

Физико-математические дисциплины

Исследовательская работа «Телескоп – прибор, позволяющий заглянуть в тайны космоса. Мой опыт»

Идея моего проекта заключается в том, чтобы изучить строение телескопа, свойства и виды линз. Затем самому из пригодных домашних средств изготовить простейший телескоп и описать его особенности. В своей работе выделяю 4 цели: Изучить историю возникно…

Физико-математические дисциплины

Исследовательская работа «Исаак Ньютон на страже безопасности на дорогах»

«Лежачий полицейский» — народное название искусственной неровности — специально созданного возвышения на проезжей части. Основная задача — принудительное снижение скорости движения автомобилей в местах с повышенным риском ДТП. Принцип действия: при п…

Физико-математические дисциплины

Исследовательская работа «Сделай свой выбор: кредит или ипотека»

Проблема: отсутствие достаточной информации для выбора выгодного приобретения жилья с помощью кредитования. Цель моей работы: сравнить предложения различных банков по основным параметрам кредита и ипотеки. Задачи: Выяснить, какие банки предоставляют…

Физико-математические дисциплины

Исследовательская работа «Волшебные свойства магнита»

Цель: исследование свойств магнита. Задачи: 1)изучить историю открытия магнита, 2) изучить информацию о удивительных свойствах магнита, 3) выяснить, где и как используются магниты людьми, 4) опытным путем исследовать некоторые свойства магнита. Объек…

Технические дисциплины, Физико-математические дисциплины

Проект «Оригами + геометрия = оригаметрия»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Геометрия традиционно относится к сложным математическим курсам. Изучение геометрии направлено на формирование у школьников логического мышления, пространственного воображения, умения находить новые пути решения задач, выдвигать и доказывать гипотезы…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

25.03.2021