Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика начальной школы
Исследовательская работа «Изучение индикатора краснокочанной капусты и применение его в быту»
Автор: Муравейко Анна Владимировна
Место работы/учебы (аффилиация): ГУО "Средняя школа №6 г. Солигорска", Республика Беларусь, 2 класс
Научный руководитель: Соловей Инна Владимировна
Многие наблюдали такую картину. Дети с аппетитом едят вкусные и сочные фрукты, роняя капли сока на одежду. Они и не подозревают, сколько забот и хлопот создают своим мамам и бабушкам. Еще бы: ведь растительные пятна, где присутствуют все краски живой природы так непросто отстирать! Вот и со мной случилась такая же история.
Этим летом мне подарили красивую футболку, а я её испачкала соком вишни. Чтобы не огорчать маму, я решила это пятно вывести. Что я только не делала: терла его хозяйственным мылом и стирала с порошком. По совету бабушки протирала ваткой с уксусной кислотой, а потом нашатырным спиртом, но ничего не помогало. К моему удивлению пятно становилось то ярко красным, то фиолетовым, то синим.
Вещества, которые изменяют свой цвет в зависимости от среды раствора — это индикаторы. Значит в плодах растений, листьях и цветах содержатся природные красители (пигменты).
Возникает вопрос – что это за природные индикаторы, которые содержатся в плодах и ягодах? И какими свойствами они обладают? Поэтому, тема моей исследовательской работы – «Изучение индикатора краснокочанной капусты и применение его в быту».
Актуальность темы данной работы заключается в том, что в настоящее время возрос интерес к растениям в связи с их применением в различных областях науки, таких как химия, биология, экология, медицина.
Цель работы: доказать наличие природного индикатора в краснокочанной капусте.
Для достижения цели исследования были поставлены следующие задачи:
- проанализировать научную литературу по выбранной теме;
- познакомиться с полезными свойствами краснокочанной капусты;
- приготовить индикатор из краснокочанной капусты;
- показать, как изменяет свою окраску индикатор в различных средах;
- провести анализ полученных результатов и сделать выводы.
Объект исследования: индикатор краснокочанной капусты.
Предмет исследования: краснокочанная капуста.
Гипотеза исследования: краснокочанная капуста обладает индикаторным свойством, которые можно использовать в различных сферах.
Для достижения поставленной цели были использованы следующие методы исследования: анализ, сравнение, химический эксперимент, наблюдение.
Смотреть похожие работы
Презентация «Лабораторное оборудование для изучение роста растений с использованием различных гидропонных методов»
В кружке Луна 2040 мы занимаемся выращиванием растений в гидропонике используя разные методы. Для сравнения этих методов я захотел сделать специальное лабораторное оборудование. Это важно, чтобы обеспечивать людей продовольствием в условиях истощения…
Исследовательский проект «Выращивание растений без земли: изучения метода гидропоники на примере зелени»
Цель моего проекта на практике изучить метод гидропоники и вырастить съедобную зелень (например, кресс-салат или рукколу) без использования земли. Для достижения этой цели я поставлю несколько задач: 1. Изучить теоретические основы гидропоники: что э…
Исследовательская работа «Цианобактерии: зеленые микрозаводы кислорода и удобрений»
Цель: вырастить и исследовать цианобактерии в школьной лаборатории, определить как свет разного спектра (красный, синий и зелёный) влияет на их рост и изучить возможности использования полученной биомассы как экологичного удобрения. Задачи: Получить…
Научно-исследовательский проект «Иван чай — настоящий русский чай»
Цель работы — изучение свойств Кипрея узколистного, освоение технологии ферментации листьев в домашних условиях и экспериментальное подтверждение наличия витамина С в готовом напитке. Актуальность. Возрождение традиций употребления исконно русского н…
Исследовательская работа «Огурцы на подоконнике»
Цель: узнать можно ли вырастить огурцы на подоконнике. Задачи: 1. изучить теорию про огурцы. 2. посадить на подоконнике огурцы. 3. получить вкусные плоды. Гипотеза исследования: предполагаю, что огурцы можно вырастить дома, но нужны хорошие условия….
Исследовательская работа «Почему желтеют листья осенью»
Цель проекта: узнать, почему листья желтеют осенью, и подтвердить это с помощью про-стых опытов. Гипотеза: Я предполагаю, что листья осенью желтеют от недостатка солнечного света. Задачи проекта: изучить строение листа изучить причины изменения цвета…
Мероприятие завершено
Конкурс, в котором работа участвует
Направление
Форма представления работы
Ключевые слова
Дата публикации работы
17.03.2021
Добавить комментарий