Главная Работы на конкурс Предметное образование Технические дисциплины
Исследовательская работа «VR и AR – это развлечение или учеба?»
Автор: Койко Демид Витальевич
Место работы/учебы (аффилиация): ГУО «Средняя школа №2 г.Копыля имени Тишки Гартного», Республика Беларусь, 4 класс
Научный руководитель: Хамицевич Людмила Леонидовна, Ведёрко Ирина Ивановна
Цель работы – создание VR/AR-проектов по учебным предметам и изучение доступности применения их на уроках.
Для достижения поставленной решались следующие задачи:
- изучить литературу и интернет-источники по VR/AR технологиям, обозначить понятия виртуальная и дополненная реальность;
- ознакомиться с платформой CoSpaces Edu для создания своих интерактивных проектов;
- исследовать VR/AR-оборудование;
- разработать VR/AR-проекты по школьным предметам: «Английский язык», «Математика», «Человек и мир» в 3Д-конструкторе CoSpaces Edu;
- создать устройства (Merge Cube и CardBoard), помогающие учащимся сделать процесс обучения увлекательным и полезным.
Гипотеза: возможно ли использовать VR/AR-технологии на уроках в моей школе.
Работа над этой темой помогла автору понять, в чем разница дополненной и виртуальной реальности и как эти две технологии работают в тандеме. Способствовала развитию алгоритмических способностей и пространственного мышления при создании интерактивных 3Д-проектов в программе CoSpaces Edu.
Практическим результатом исследования являются образовательные проекты по предметам «Английский язык», «Человек и Мир» и «Математика». Подобные 3D-проекты позволят более детально изучить любые явления, процессы и понятия на учебных занятиях. Эти проекты можно просматривать с любой точки земли в свободном пользовании, используя технологии виртуальной и дополненной реальности. А также, используя шаблон, автор сконструировал Merge Cube и CardBoard, которые выполняют свои функции, не уступая дорогим оригиналам.
Создав проекты в программе CoSpaces Edu, изучив и протестировав оборудование, автор пришел к выводу, что возможно использовать VR и AR технологии на уроках в школе. Этим самым подтвердил гипотезу.
Смотреть похожие работы
Технические дисциплины
Исследовательская работа «Исследование влияния различных режимов адаптивного поведения AI-чатбота DUMB-AI на качество ответов при решении задач разных типов»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Технические дисциплины, Физико-математические дисциплины
Проект «Оригами + геометрия = оригаметрия»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Технические дисциплины
Исследовательская работа «Исследование методов повышения устойчивости и энергоэффективности систем электроснабжения потребителей с применением современных технических решений»
Технические дисциплины
Исследовательская работа «Роботы-доставщики: умные помощники в современном городе»
Технические дисциплины
Проект «Исследование принципов работы и предложения по техническому усовершенствованию колеса обозрения в Дзержинске на основе робототехнического прототипа»
Технические дисциплины
Исследовательская работа «Шифр Атбаш: история, принципы работы и применение»
Мероприятие завершено

Добавить комментарий