Исследовательская работа «Психологический портрет советского солдата времен Великой Отечественной войны»

За весь период существования человечества на планете лишь двести девяносто четыре года не было войн. В годы Великой Отечественной войны почти все ее участники за проявленное мужество и героизм, были награждены медалями и орденами, благодарственными грамотами. Подтверждение этому мы нашли, изучая архивные материалы школьного музея «Днепровский рубеж» и Рогачевского музея Народной славы. Особый интерес у нас вызвали воспоминания и биография 50-ти участников Великой Отечественной войны 1916 – 1928 годов рождения.

У нас возник вопрос: какими особыми психологическими чертами личности обладала молодежь 40-х годов ХХ века, на плечи которых легли все тяготы военного времени? Интерес к профессии психолога подтолкнул нас к изучению данной темы.

Актуальность работы состоит в том, что исследования в этом направлении проводились только по изучению психологии поведения советских солдат в годы Великой Отечественной войны, без учета ключевых компонентов и составления обобщенной характеристики.

Цель исследования — составить психологический портрет молодого бойца 1916 – 1928 годов рождения времен Великой Отечественной войны.

Для достижения данной цели были поставлены следующие задачи:

1. Определить степень разработанности проблемы исследования в монографической и научно-популярной литературе.
2. Изучить компоненты, характеризующие психологический портрет личности.
3. На основе архивных материалов школьного музея «Днепровский рубеж» и Рогачевского музея Народной славы составить список участников Великой Отечественной войны 1916 – 1928 года рождения.
4. Изучить воспоминания советских солдат по составленному списку и проанализировать их участие в годы Великой Отечественной войны.
5. Соотнести факты из биографии советских солдат с основными чертами их личности.
6. Включить полученные результаты в методические разработки учебных занятий Центра допризывной подготовки на базе государственного учреждения образования «Средняя школа №6 г. Рогачева».

Гипотеза: предположим, что юноши и девушки 40-х гг. встретили Великую Отечественную войну психологически зрелыми, социально сформировавшимися личностями.

Объект исследования: воспоминания и биография 50-ти участников Великой Отечественной войны 1916 — 1928 годов рождения.

Предмет исследования: основные компоненты, характеризующие психологический портрет личности.

При написании работы были использованы методы теоретического уровня: изучение воспоминаний и биографий 50-ти участников Великой Отечественной войны, анализ их участия в военных событиях, соотношение их поведения и поступков на фронте с характерными чертами личности, обобщение полученных результатов.

Практическая значимость исследования заключается в использовании полученных результатов на учебных занятиях по предмету «Допризывная подготовка» по теме «Доблесть и слава воинов и борьба за свободу Отечества», «Воинский коллектив и его особенности», которые проходят в Центре допризывной подготовки на базе государственного учреждения образования «Средняя школа №6 г. Рогачева», а также для участия в проекте «Добавь фотографию героя» на сайте «Память народа».