Главная Работы на конкурс Предметное образование Общественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Психология лжи или обман в общении»
Автор: Крючкова Инна, Копытова Вероника, Ганиева Алтынай
Место работы/учебы (аффилиация): МОБУ лицей №1 с.Большеустьикинское, Республика Башкортостан, 6 класс
Научный руководитель: Юнусова Ирина Александровна
«По статистике, человек за 10 минут беседы трижды лжет» — такими словами начинается известный сериал «Теория лжи» или «Обмани меня», посмотрев сериал, мы задумались над вопросом, что ложь присутствует в нашей жизни повсюду, а сможем ли мы так же как и главный герой распознать человеческую ложь. Любой жест, движение, неосторожное слово, могут выдать в вас лжеца. Надо лишь уметь это все увидеть.
Актуальность: на сегодняшний день, в сознании миллионов россиян произошли радикальные изменения. В частности, наблюдается довольно резкая смена представлений о нравственных ценностях и содержании таких моральных категорий, как правдивость и честность. Изменяются представления о правилах честных и нечестных отношений между людьми. Исследования, проводимые в последние годы в России, указывают на тот факт, что большинство людей готовы поступать не совсем честно, во многих аспектах, ради собственной выгоды. Между тем, судя по тестам, испытуемые считали себя правдивыми и честными людьми.
Гипотеза исследования: если предположить, что обучающиеся нашего лицея имеют индивидуальные устойчивые морально-нравственные представления о лжи, то в жизни лгать они будут меньше.
Цель: выявить основные причины, по которым люди лгут.
Задачи:
- Выявить основные закономерности лжи.
- Разработать диагностическую анкету.
- Изучить с помощью анкеты главные мотивы человеческой лжи и отношение людей ко лжи.
Объект исследования: ложь и ее причины.
Предмет исследования: мотивы детской лжи.
Методы исследования:
1. Анализ литературных источников.
2. Тестирование.
3. Опрос.
Ожидаемые результаты: установление связи между ложью и личностными особенностями человека, развитие интереса к психологии у сверстников.
Практическая значимость исследования: помощь учителям, родителям и самим обучающимся в умении распознавать ложь через внешние признаки; развитие навыков исследовательской деятельности.
Выводы. В ходе написания работы по теме «Психология лжи, или обман в общении» мы познакомились с основными причинами, по которой люди говорят неправду.
Еще в Древнем мире люди пытались распознать ложь и бороться с нею. Основными индикаторами лжи служат мимика, жесты и голос собеседника.
Люди лгут, когда бояться сказать правду, лгут чтобы избежать неприятностей или наказания, когда им стыдно или чтобы не обидеть другого человека.
Ложь разрушает доверие, становиться причиной обид, ссор и бед.
Ложь иногда имеет спасительную силу. Ведь важно не только всегда быть абсолютно правдивым и честным, но быть, прежде всего, добрым и мудрым человеком и не навредить другому.
Мы узнали разные области применения знаний по психологии лжи: подбор персонала, специалистов по маркетингу, банковских и таможенных служащих, криминалистика, психодиагностика детей и подростков.
Смотреть похожие работы
Проектная работа «Исследование субъективного благополучия и жизнестойкости у подростков переживших военные действия»
Исследовательская работа «Принцип «маленькой победы» как инструмент формирования экологически ответственного поведения»
Исследовательская работа «Влияние искусственного интеллекта на учебную мотивацию подростков (на примере учащихся 7–11 классов общеобразовательных школ г. Твери)»
Доклад к исследовательской работе «Влияние стресса на человека»
Исследовательский проект «Как справиться со стрессом школьнику»
Исследовательская работа «Влияние нейрографики на психоэмоциональное состояние и уровень тревожности»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий