Главная Работы на конкурс Предметное образование Общественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Психология лжи или обман в общении»
Автор: Крючкова Инна, Копытова Вероника, Ганиева Алтынай
Место работы/учебы (аффилиация): МОБУ лицей №1 с.Большеустьикинское, Республика Башкортостан, 6 класс
Научный руководитель: Юнусова Ирина Александровна
«По статистике, человек за 10 минут беседы трижды лжет» — такими словами начинается известный сериал «Теория лжи» или «Обмани меня», посмотрев сериал, мы задумались над вопросом, что ложь присутствует в нашей жизни повсюду, а сможем ли мы так же как и главный герой распознать человеческую ложь. Любой жест, движение, неосторожное слово, могут выдать в вас лжеца. Надо лишь уметь это все увидеть.
Актуальность: на сегодняшний день, в сознании миллионов россиян произошли радикальные изменения. В частности, наблюдается довольно резкая смена представлений о нравственных ценностях и содержании таких моральных категорий, как правдивость и честность. Изменяются представления о правилах честных и нечестных отношений между людьми. Исследования, проводимые в последние годы в России, указывают на тот факт, что большинство людей готовы поступать не совсем честно, во многих аспектах, ради собственной выгоды. Между тем, судя по тестам, испытуемые считали себя правдивыми и честными людьми.
Гипотеза исследования: если предположить, что обучающиеся нашего лицея имеют индивидуальные устойчивые морально-нравственные представления о лжи, то в жизни лгать они будут меньше.
Цель: выявить основные причины, по которым люди лгут.
Задачи:
- Выявить основные закономерности лжи.
- Разработать диагностическую анкету.
- Изучить с помощью анкеты главные мотивы человеческой лжи и отношение людей ко лжи.
Объект исследования: ложь и ее причины.
Предмет исследования: мотивы детской лжи.
Методы исследования:
1. Анализ литературных источников.
2. Тестирование.
3. Опрос.
Ожидаемые результаты: установление связи между ложью и личностными особенностями человека, развитие интереса к психологии у сверстников.
Практическая значимость исследования: помощь учителям, родителям и самим обучающимся в умении распознавать ложь через внешние признаки; развитие навыков исследовательской деятельности.
Выводы. В ходе написания работы по теме «Психология лжи, или обман в общении» мы познакомились с основными причинами, по которой люди говорят неправду.
Еще в Древнем мире люди пытались распознать ложь и бороться с нею. Основными индикаторами лжи служат мимика, жесты и голос собеседника.
Люди лгут, когда бояться сказать правду, лгут чтобы избежать неприятностей или наказания, когда им стыдно или чтобы не обидеть другого человека.
Ложь разрушает доверие, становиться причиной обид, ссор и бед.
Ложь иногда имеет спасительную силу. Ведь важно не только всегда быть абсолютно правдивым и честным, но быть, прежде всего, добрым и мудрым человеком и не навредить другому.
Мы узнали разные области применения знаний по психологии лжи: подбор персонала, специалистов по маркетингу, банковских и таможенных служащих, криминалистика, психодиагностика детей и подростков.
Смотреть похожие работы
Исследовательская работа «Влияние самооценки на успеваемость старшеклассников»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа по теме: «Гаджетовая зависимость»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа «Влияние гаджетов на внимание подростков»
Исследовательская работа «Почему появляются игзои или «белые вороны»
Исследовательский проект «Литературные образы как иллюстрация психологических особенностей темпераментов: теория и практика игрового тестирования»
Исследовательская работа «Конфликт между поколениями Z и поколением учителей X/Y»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий