Главная Работы на конкурс Предметное образование Физико-математические дисциплины Исследовательская работа «Расшифровываем коды»

Исследовательская работа «Расшифровываем коды»

Автор: Иванов Павел Алексеевич

Место работы/учебы (аффилиация): ГУО "Яновичская средняя школа Витебского района", Республика Беларусь, 3 класс

Научный руководитель: Сазонова Елена Николаевна

Коды окружают нас повсюду с древних времён. Информацию для удобного хранения и передачи кодируют. Музыку «кодируют» с помощью нот, числа – цифрами, на флоте информацию передают с помощью Азбуки Морзе, где буквы закодированы с помощью точек и тире. Мы считаем актуальным изучение штрих-кодов, QR-кодов, способов их чтения и создания, ведь в современном мире человеку необходимо получать, хранить и передавать огромное количество информации, а коды позволяют нам делать это быстро и качественно.

Цель: изучить, что такое штрих-код и QR-код, как ими пользоваться.

Задачи:

  • найти в различных источниках сведения о кодах;
  • научиться читать штрих-коды и QR-коды;
  • найти практическое применение полученным сведениям: определить характеристики товаров по штриховому коду и контрольному числу, создать QR-код с информацией о классе.

Гипотеза: мы думаем, что, изучив способы чтения и создания штрих-кода и QR-кода, можно не только получать полезную информацию, но компактно хранить и быстро передавать большое количество информации.

В результате проделанной работы мы пришли к выводу, что умение читать штрих код и QR-код помогает быстро получить необходимую информацию о товаре. А создание QR-код – увлекательное и полезное занятие. Это особенно удобно, когда необходимо сообщить большое количество информации или упростить ее использование. Наша гипотеза подтвердилась. С помощью штрих-кода и QR-кода можно не только получать необходимую информацию, но и компактно хранить и быстро передавать, а в современном мире это очень важно.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Физико-математические дисциплины

Исследовательская работа «От пальцев до цифр: как люди научились считать»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы - изучить исторический путь развития счёта и экспериментальным путем проверить удобство и эффективность древних способов вычислений. Актуальность. В эпоху цифровых технологий счёт является неотъемлемой частью повседневной жизни, однако ис...

Технические дисциплины

Исследовательская работа «Можно ли создать батарейку своими руками?»

Цель работы - изготовление действующего гальванического элемента (батарейки) своими руками в домашних условиях. Актуальность. Батарейки являются незаменимым источником питания для множества бытовых приборов и игрушек. Понимание принципа их работы и в...

Физико-математические дисциплины

Исследовательская работа «Телескоп – прибор, позволяющий заглянуть в тайны космоса. Мой опыт.»

Цель проекта - изучение устройства и принципов работы телескопа, проведение наблюдений небесных тел (Луны) и самостоятельное изготовление простейшего оптического прибора в домашних условиях. Актуальность. Интерес к космосу и астрономии, пробужденный...

Физико-математические дисциплины

Исследовательская работа «Степень зависимости притяжения магнитов от расстояния между ними»

Цель работы - экспериментальное изучение характера взаимодействия магнитов между собой и с железными объектами в зависимости от расстояния между ними. Актуальность. Понимание закономерностей магнитного взаимодействия имеет ключевое значение для физик...

Физико-математические дисциплины

Исследовательская работа «Радиация в нашей жизни»

Цель: Выяснить, что такое радиация, какими свойствами она обладает, рассмотреть использование радиации в медицине и как она влияет на человека. Задачи: На основе анализа литературы представить подробную информацию о радиации; изучить практическое при...

Технические дисциплины

Исследовательская работа «Влияние LEGO-teсhnic на развитие инженерного мышления у обучающихся 5-6 классов»

Цель работы - изучение потенциала конструктора LEGO Technic в формировании и развитии инженерно-технического мышления у учащихся среднего школьного возраста (5–6 классы). Актуальность. В условиях быстрого технологического прогресса формирование инжен...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

04.03.2021